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다/아니다\'로 조별로 통일된 평가 결과를 내도록 해보아요. 5분 줄게요.
-각 조의 평가 결과가 궁금하네요. 선생님이 교실을 돌면서 토의 내용을 들었더니 대부분 \'그렇다\'로 평가를 했더라고요. 혹시 \'아니다\'가 나온 조 있으면 발표해볼까
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다음 국어시간에는 추분에 대해서 배운 내용을 바탕으로 시를 지어보도록 하겠어요.
S: 네~
T: 여러분 모두 오늘 수업 참 잘했습니다. 이것으로 실과 수업 을 마치겠습니다.
S: 열심히 공부했습니다. (박수 세 번 짝짝짝)
10분
그림 카드 8장
평가
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다.
-동일한 내용이 장면의 변화에 따라 다른 표현 방식으로 전달될 수 있음을 이해한다.
표현방식을 다양하게 바꾸어 발표해 본다.
모둠활동 및 발표
실물화상기
모둠학습지 2
.
정리
및
평가
(3)
-학습내용 정리 및 평가
-차시 예고
-‘봉산탈
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토의 및 평가
역할 놀이 활동 검토(사건, 위치, 사실성)
요점 검토
다음 실연 준비
7 단 계
재 실연
수정된 역할 놀이
다음 절차 또는 행동 전 대안 시사
8 단 계
토의 및 평가
단계 6과 동일
9 단 계
경험 교환과 일반화
문제 상황을 경험 및 현재
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다. 중요한 것은 학생들과 호흡을 맞춰 나가는 것이다.
(5) 심화 또는 보충활동
· 어느 정도 과제를 마치게 되면 심화 활동을 할 수 있도록 제안한다.
· 기본 또는 핵심활동을 미진하게 마친 학생들에게는 보중의 기회를 준다
(6) 정리 및 평가
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다양한 정도의 연계에서 생겨난다. 워커는 이들 제 요인을 명확히 하며 클라이언트의 개별화된 욕구에 부합된 가장 적절한 방법으로 클라이언트에게 대응하는 것이 필요하다. 여기에는 사실의 수집, 진단, 혹은 평가 등의 전문적 의견이 포함
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다른 하나는 전혀 다른 시각과 다른 문화 의식을 창작에 수용하는 혁명주의적(혹은 이상주의적) 차원이다. 이때 ‘새로운 문화 감각’이란 비인간화된 현실로부터 창작의 모티브를 찾는 것이 아니라 작가 자신의 새로운 세계관으로부터 유토
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다. 자연은 아이들에게 너무 좋은 교구인 것 같다.
현원
출석
결석
12
12
0
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
피어나는 봄
소주제
2011년 4월 30일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에
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다.
5월
일
월
화
수
목
금
토
1
2
3
4
5
어린이날
6
7
8
어버이날
9
10
석가탄신일
11
12
13
14
15
스승의날
16
17
18
19
20
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29
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31
1. 5월의 공휴일은 며칠이 있나요? ( )
2. 어린이날은 언제인가요? ( )
3. 석가탄신일은 언제인가요? ( )
4. 어버
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다. 유아기 때부터 체계적으로 진행된 유아경제교육은 유아로 하여금 올바른 경제관념을 배양케 한다는 것에서 그 중요성이 있다 생각해 보았으며, 이러한 유아경제교육의 지속적 시행으로 한때 우리사회 만연했던 신용불량자 문제가 더 이
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