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읽고 싶은 책이다. 1. 다윈과 <종의기원> 그 역사적 배경
2. <종의 기원>의 구성
- 종의 기원의 줄거리
- 종의 기원의 전제조건과 세부적 사항
- 종의 기원의 증거
3. 반론에 대한 고찰
4. 종의 기원의 의의 및 역할
5. 독후감
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공부를 하고 있지만, 이 길이 이 삶의 방식이 옳은 것인가? 나는 답을 알 수 없다고 생각했다. 허나 지금은 알고자 한다면 하나님께 기도하고 늘 깨어서 그를 생각하고 인정하는 것, 삶 가운데 진정한 예배(경배)를 하는 것이라고 생각이 들었
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공부하여 성공적인 교육을 할 수 있었으면 좋겠고 이러한 루소에 대한 독후감을 쓸 수 있어서 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 에밀. 루소
2. 방송대 교육고전의 이해 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 루소의 교육사상
2) 루소의 교육 내용과 방법
3) 에
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독서지도계획안>>>
1. 수업 전략 마당(교사영역)
1). 학습과 활동목표
2). 이 책의 대상 : 초등학생～중학년 3년까지
3). 이 책만을 공부할 경우의 수업 차시 : 1-2차시
2. 서지 정보 마당(교사와 학생 영역)
1). 줄거리
2). 저자 : 박기범
3).
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앞으론 맨날 컴퓨터만 붙잡고 앉아있지 말고 독서하는 습관을 길러야 겠다.
한비야가 여행했던 곳 중 가장 가보고 싶은 곳은 라오스와 중국, 그리고 티벳이다. 다음에 기회가 된다면 친구들과 함께 배낭하나씩 짊어지고 꼭 가보고 싶다.
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독후감을 작성해 보았다. 아동중심교육에 큰 영향력을 준 학자인 장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712～1778)의 사상은 그 대중적인 파급력에 비해 쉽게 이해하기 어려운 내용들을 담고 있다. 루소의 사상 중 가장 이해하기 어려우면서도모순으
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마지막으로 나 자신에 대한 이야기를 풀어나갑니다. 이 5챕터에서 가장 느낌이 오는 꼭지는 ‘일보다 삶이 우선이다.’라는 꼭지였습니다. 저는 지금까지 살면서 일을 1번으로 삼고 살아왔거든요. 그리고 10년이 넘는 세월이 지난 지금 지난날
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도 읽기를 추천하고 싶은 책이다. 나도 훗날에 교사가 된 후에는 물론, 학생으로 써 공부하고 있는 지금부터 나의 정체성을 찾아서 올바른 공부를 해야겠다.
마지막으로 이 책의 1장 앞에 인용된 시로 이 독후감을 끝낸다.
나는 이제 나 자신이
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독서, 책과 관련하여 쓰는 모든 것
메모독서는 메모를 하며 책을 읽는 방법이다.
독서노트에 책의 문장을 옮겨 적고, 책을 읽은 다음에 서평을 쓰는 것까지 책과 관련되어 쓰는 모든 활동을 포함함
메모 독서법의 5단계
1단계 : 책에 메
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공부 및 투자를 하는 도중 자연스럽게 향상된다고 한다.
이 책을 다 읽고 나서, 이 책에 대한 서평은 생략하려고 했다. 재테크에 대한 책이고 뻔하고 그런 얘기들일 뿐인데, 이 서평에 누가 관심을 가질까 하는 생각 때문이었다. 하지만, 책을
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