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지위를 사임함으로써 그 대학과 관계를 끊었다
언어적-의미적 현상이 아니라 문맥과 관련하여 단일 의미표상의 개념적 해석을 반영한다 1. 다의관계란
2 . 낱말의 의미모형
3 . 의미의 불연속성
4 . 다의어의 의미구조
5 . 다의어의
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절충한 탐구학습 모형의 제시
(7학년을 대상으로 관련교육과정 항목에 맞는 학습요소, 목표, 학습방향 제시, 단원학습계획, 학습과정안, 학습자료, 형성평가지 제시)
1) 동음이의어
2) 다의어
3) STAD학습모형을 중심으로 학습한 내용 복습
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낱말연상'이나 '점화' 과정에서 일차적으로 반응되는 의미는 원형의미
⑤ 언어장애나 실어증 환자의 경우 비원형적 보기에서 더 많은 오류 1. 다의관계란
2 . 낱말의 의미모형
3 . 의미의 불연속성
4 . 다의어의 의미구조
5 . 다의어의 의
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미의 변화나 담화 의미 등을 고려할 때 의미 변화를 모두 포괄하는 규칙을 설정은 불가능하고 실용적이지도 않음을 알 수 있다.
1.2 의미 변화의 불연속성
의미 변화에서 변화 여부를 판단하는 기준에 대한 문제는 비교 대상 설정과 관련된다.
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다의어의 의미파악과 밀접한 관련을 맺고 있다. 하지만 낱말의 용법은 고정된 것이 아니므로 그 용법을 익히는 데는 많은 시간이 걸리게 될 것이며, 새로운 용법을 만났을 때 그 의미의 이해는 어디에서 구할 것인가 하는 문제가 생기게 된다.
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목적이 있다.
④ 허위나 과장된 내용이 없는지 주의해야 한다.
⑤ ▶
내용을 자세히 설명하여 독자의 이해를 돕는다.
광고문을 독자의 관심을 끌어 독자를 설득하는 것이 광고의 주된 목적이다. 1 글과 주제
2 낱말의 의미
3 여러 가지 글
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쓴 글이다.
③전기문은 어떤 사람의 일생을 사실적으로 기록한 글이다.
④광고문은 어떤 대상에 정보를 널리 알리는 글이다.
⑤안내문은 어떤 대상의 특성, 각종 행사 등을 널리 알리는 글이다. 1 글과 주제
2 낱말의 의미
3 여러 가지 글
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낱말이 다양한 뜻으로 사용되는 경우를 국어사전을 통해 알아볼 수 있는가?
상
하나의 낱말이 여러 뜻으로 사용되는 것을 이해하고, 국어사전에서 다의어를 잘 찾을 수 있다.
수업 중
관찰법
중
하나의 낱말이 여러 뜻으로 사용되는 것은 이해
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계가 없음을 의미합니다. 이에 동음이의어는 앞/ 뒤 단어를 통해 의미를 구분할 수 있습니다. 또 어원이 동일하면 다의어이고, 다르면 동음이의어입니다.
사전에서의 구별법은 다의어는 중심의미를 기준 삼아 비슷한 의미의 낱말들로 국어사
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다의어가 발생하게 된 이유를 우리가 나타내고자 하는 무한한 사물, 느낌, 생각 등을 모두 별 개의 형식으로 표현한다면, 우리의 기억이 그 많은 낱말들을 감당할 수 없을 것이라고 했다. 그런 뜻에서 보더라도, 의미의 차이가 분명하게 있는
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