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돌봄에의 양성평등 가치관과 실제 돌봄 행동과 참여를 증진하는 노력이 더 실행력 있는 제도적 장치와 함께 제고될 필요가 있으며, 돌봄 직무의 남-여 참여를 증진하는 현실적인 기준에 대한 논의도 이루어질 필요가 있다. 최윤경 외, 위의 논
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및 갈등 조정 관련 질문
[9] 다문화 및 통합 보육에 대한 이해 관련 질문
[10] 행정 및 문서 작성 역량 관련 질문
[11] 팀워크 및 협업 능력 관련 질문
[12] 프로그램 기획 및 운영 관련 질문
[13] 자기성찰 및 전문성 개발 노력 관련 질문
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돌봄 가이드”, 한국가족치료학회. 목차
1. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자료와 각종 관련 정책자료 등을 활용하여 가능한 한 최신의 통계로 업데이트하여 제시한
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돌봄 교실 운영 실태와 업무 담당자의 인식 분석. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문.
이영숙(2020). 영아교사의 ‘자기 돌봄’을 통한 ‘돌봄’ 경험 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현령(2017). 초등학생의 자기
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교사로 참여 중인 OO아파트 공부방이 앞으로 더욱 발전하여 우리지역사회의 교육을 이끌어가는 주역으로 성장할 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
김남선 (2011) 지역사회교육론, 형설출판사
김영란, 황정임 (2011) 맞벌이가구 자녀돌봄지원을
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함께 일과를 보내는 교사에게 돌봄의 역할은 영아의 모든 필요와 요구가 이루어질 수 있도록 자신의 모든 에너지를 쏟아야 하는 상당한 노력과 수고가 들어가는 공적인 행위다. 교사는 영아의 하루 일과에서 필요한 최선의 것이 무엇인지를
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돌봄의 요소를 아우르는 방과후 아동 지도를 통해 아동들이 미래 사회에서 필요한 기술과 태도를 배울 수 있도록 노력해야 하며, 이를 위해 정부와 교육 기관, 교사들의 협력과 지속적인 발전이 필수적이다.
4. 참고문헌
김민수. (2021). 포스트
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교사의 필수적인 역할로, 가정과 학교가 함께 아이의 성장을 돕는 데 중요한 가교 역할을 한다. 아이의 학습과 돌봄 과정에 대한 정보를 학부모와 공유함으로써, 부모들은 자녀의 방과 후 활동에 대한 신뢰를 가지게 된다. 이는 교사가 아이의
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함께 어린이 집을 운영하여 아이들을 키우는 방식으로써, 과거에 여성 중심의 사적 영역으로 여겨져 온 서비스를 탈피함과 동시에 가족관계에 매달리지 않을 수 있다. 그런데 이러한 돌봄 운동에서 정부가 한 일은 단지 장소만을 제공하는 일
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가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 언어발달지도사 자기소개서, 언어치료사 자기소개서, 언어재활사 자소서
1)성장과정
2) 성격의 장단점
3)생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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