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수준별 교육과정의 도입
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 교육과정
3. 과목선택형 수준별 교육과정
4. 재량 활동의 신설 및 확대
5. 특별 활동
Ⅶ. 제7차교육과정의 바람직한 교사상
Ⅷ. 제7차교육과정의 개선 방안
Ⅸ. 결론
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단계
관찰 및 발표
학습문제 해결이 어려운 아동을 체크하여 사이버가정학습에 참여시켜 복습하도록 과제를 제시한다.
중
특산물을 표시할 수 있으나 자원이나 자연 환경과 관련짓지 못한다.
하
몇 지역의 특산물만 나열하여 말할 수 있다.
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학습 문제 해결에 대한 사고를 촉진시킬 수 있다.
4) 결과 정리의 단계
이 단계에서는 공부할 문제와 관련하여 지금까지 공부한 내용을 정리하는 단계이다. 단순히 공부한 내용을 정리, 요약, 발표하는 수준에서 수업이 마무리되는 단계이다.
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학습 모형
Ⅳ. 실태조사
1. 본시 학습을 위한 출발점 진단 (지필법)
2. 본시 교수 - 학습 계획을 위한 진단 (지필법)
3. 실태분석에 따른 본시 수업의 지도방향 설정
Ⅴ. 본시 학습 전개 계획 지도안실태조사
1. 본시학습 흐름도
2.
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학습심리와 교수-학습 전략, 서울 : 교문사. 2006.
박현주(2007)．3-나단계 나눗셈의 오류유형 분석 및 지도방안에 대한 연구．광주교대
부산교육대학교부설초등학교, 생각하는 수업, 부산: 새부산문화사, 2007. 1. 단원 : 4. 나눗셈
2. 단원의
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맞 는 문제 제시
평가 및 정리
학습 정리
일반화
과제 제시 시 학생 의 수준 고려 수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월.일
교과
단원
학습주제
학습목표
단계
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
1 일반 수업 모형
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.
1. 개구리와 두꺼비는 모두 몇 마리 일까요?
2. 더하는 것을 어떻게 읽을까요?
3.더하는 것을 어떻게 쓸까요? 1. 1학년 덧셈
2. 2학년 덧셈
3. 3학년 덧셈
4. 4학년 덧셈
5. 5학년 덧셈
6. 덧셈에 관한 수업 지도안
7. 평가지
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제시 시 학생 의 수준 고려 수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월.일
교과
단원
학습주제
학습목표
단계
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
헥사미노와 정육면체 전개도
정육면체 빙고
1 일반 수업 모형
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학습
자체 및 상대평가
집단 학습
↓
정리 및 차시 예고
그림 1. 수업 모형
표 3. 헤어미용 교과 연간 지도 계획(1학기)
차시
단원명
시간
교수 - 학습 실천 계획
동기 유발
관계 지식(이론)
수준별 실습/프로젝트
인성 지도
전문 용어
1
미용의 발
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합이 같음을 알 수 있다.
학습 자료
교 사
모형 자료
아 동
단추(모형), 스티커, 학습지, 빨간 색연필
단계 및 시량
학습의 흐 름
교수학습 활동
지도상 유의점
교사
학생
문 제
파 악
(5′)
동 기
유 발
<이야기 자료 들려주기>
슈렉과 당나귀
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