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집단의 관계조정
6) 학교사회사업의 실태 전환
7) 학교사회사업가를 교육·훈련하여 양성
8) 학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
9) 지역사회자원의 발굴과 활용이 확립
10) 예방에 중점을 두면서 치료를 병행
11) 학교사회사업에 대한 적극적
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집단의 역동성을 활용한 집단프로그램에 대한 연구와 실천 및 그 효과성 측정 등으로 의료사회복지사의 전문성을 높이는데 최선을 다해야 할 것이다. 제1장 서론
제2장 장기이식에서의 의료사회복지의 역할과 활동
제1절. 장기이식에
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특징
제 2장 청소년 약물남용의 실태
1. 약물남용의 실태
2. 음주
3. 흡연
제 3장 원인과 단계
1. 약물사용의 기본적 목적
2. 약물 남용 이유
3. 약물사용의 단계
제 4장 청소년 약물 대책
1. 예방
2. 치료 및 재활
3. 대책
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실태
4. 약물의 종류 및 증상
5. 약물남용의 동기
6. 약물남용의 원인
7. 약물남용의 단계
8. 청소년 약물남용 상담 사례
9. 약물남용에 의한 휴우증
10. 약물남용 예방
11. 약물남용의 치료방법
plus α(나의 견해)
<참고문헌>
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수 있는 경우
2) 직업적 경력을 활용할 수 없는 경우
3) 일반 사업장으로의 복귀가 힘든 경우
3. 사회심리재활서비스
1) 개인을 대상으로 하는 서비스
2) 가족을 대상으로 하는 서비스
3) 집단을 대상으로 한 활동
Ⅶ. 결론
참고문헌
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프로그램 개발이 이루어져야 한다. 또한 학교사회복지가 활성화되기 위해서는 학생복지에 관한 전문적 기술을 갖춘 전문가가 양성되어야 하며 학생문제의 예방과 해결을 담당 할 학교사회복지사는 독립된 고유 업무를 수행하기 위해서 전문
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5) 기능주의이론(Otto Rank)
☞ 매슬로우의 인본주의적 성격이론
2. 가족․집단이론
1) 가족체계이론
2) 집단이론
3. 사회환경․문화이론
1) 사회학 관련이론
2) 문화인류학 이론
3) 체계이론
4) 정치학, 법학, 경제학 등
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훈련
기관홍보
노인사랑방
-지역주민 종합 건강 검진
물리치료실
안마서비스
노인건강관리사업
아동 시민 교육프로그램 \"평화야 놀자\"
-성인동아리 운영
-직원교육
-실습생지도
-자문위원회
-주민평생교육지도자회
-노인경로잔치
-주민편
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훈련시설이 설립되고, 연장아동이 주거문제를 해소하면서 자립하도록 자립지원시설이 설치되었다.
최근에는 가출, 폭력, 약물오남용, 성비행 등 문제행동을 하는 아동과 청소년이 늘어나면서 이들을 단기간 또는 중장기간 보호하면서 치료
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단계의 면담
① 클라이언트의 변화속도에 맞춤: 사회복지사가 클라이언트의 속도에 인내하면서 기다려 주는 것을 의미한다.
② 직면기술 사용: 비자발적인 클라이언트와 라포와 전문적 관계가 충분히 형성되었으면 클라이언트의 행동, 진술,
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