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단계 이론
3. 도덕발달과 관련된 변인들
4. 도덕적인 아이 만들기 위한 기준
5. 청소년의 의식구조 특성
제5장 우정관계
1. 설리반의 청소년기 발달단계론
2. 동조성 연구
3. 동조행동
4. 우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계
제6
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복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다.
♣ 참고자료 ♣
김태수·백종섭·신희영), “복지행정
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프로그램과 함께 가족들 사이에서 의미 있는 성장들- 즉 임신, 출산, 아기가 처음 말을 한 것, 유아봉헌, 유아세례 등을 간소하게나마 축하 프로그램 등을 마련하여 만족을 심화시켜 나갈 수 있다. 중년기 말기에게는 자녀 양육법, 창의적인 재
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좀 더 체계화된 훈련프로그램 혹은 훈련센터의 마련이 필요하다.
2) 성폭력 문제에 대한 임상적 접근
성폭력 피해자를 위한 치료적 접근은 위기 개입 적 성격을 띠며, 각 단계별로 구체적 서비스와 연계하여 개인 혹은 집단상황에서 다양한 치
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프로그램을 진행하다가 협소한 교회 시설만으로는 효과적인 복지사업이 어렵다는 결론을 내고 담임목사의 주선으로 정부와 성도들의 협력을 얻어 2003년 12월 30일에 신축복지관을 준공하고 “제일기독종합사회복지관” 새로운 건물 넓은 공
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2
1. 알코올 의존의 원인
2. 알코올이 정신건강에 미치는 영향
3. 알코올중독증의 단계
4. 알코올리즘의 치료
5. 알코올 치료 프로그램
Ⅲ. 결론 10
Ⅳ. 별첨 11
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가족교육의 개념 및 필요성
2. 정신장애인 가족들의 욕구
3. 정신장애인 가족에 대한 사회복지사의 역할
4. 미국 가족교육의 발전 흐름과 동향
5. 우리나라의 가족교육 현황
6. 가족교육 프로그램내용
7. 사례
Ⅲ. 결론
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기술 교육비 등으로 사용되고 있습니다. 또한 후원금의 일부는 아동을 보살피는 사회복지사의 급여를 지급하는 데에도 사용되며 보육원이나 모자원에서 생활하는 아동을 위해서는 기독교 교육 및 정서교육을 위한 사업에도 쓰여지고 있습니
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·일시보호(휴식) 서비스
·지지집단
·쉼터와 주택부조서비스 Ⅰ. 이 론
Ⅱ. 학교에서 전체를 대상으로 실행할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 대상에 대한 집단 프로그램
Ⅳ. 아동학대가 일어나는 가정을 대상으로 제공할 수 있는 서비스
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3)인지치료
4)행동치료
5)대인관계치료
6)집단치료
6.우울증 관련 프로그램
1. 서울인지 치료 상담센터
2.주부 우울증 프로그램 “내 마음 고쳐”
7.병원의 공통적인 사정 (아주대, 성모병원)
1.개별환자에 대한 개입
2. 집단개입
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