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기술의 이해』엄명용. 학지사(2008.01)
『사회복지 실천론』양옥경. 나남출판(2005.03)
『아동학대 예방 프로그램의 평가』 유서구. 연리지(2005.04)
『아동학대의 이론과 실재』이배근 .신흥메드싸이언스(2004.07) Ⅰ. 아동학대의 개념 및 유형....
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단계 ③프로그램 개발단계 ④실천단계 ⑤평가단계 (이 단계는 순환적·상호의존적 관계)의 과정을 바탕으로 우리 공동의 노력이 필요하다. 사회문제 해결이 공동의 노력이라는 의미 속에는 사호문제와 관련이 있는 이해집단들의 상호작용이
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집단(교수, 기관의 전문사회복지사, 경험 많은 자원봉사자 등)의 구성이 필요하다. 그리고 단계별로 세분화된 교육 및 훈련 프로그램이 개발되어야 한다. 먼저 학교에서 전문가들이 시청각교재(비디오, 슬라이드)를 통해 이론교육을 실시한
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가출청소년을 위한 상담 및 심리검사/
생활지도 등
- 상담 프로그램
· 내용 : 가출 및 이성교제, 친구관계, 가족관계, 학교부적응 등
· 방법 : 전화, 서신, 면접상담, 개인 및 집단상담
· 대상 : 가출 청소년 및 학부모, 일반청소년, 교사
- 교
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복지사는 청소년의 자살, 인터넷 중독, 음란물 중독, 우울증, 품행장애, 학교폭력, 반항성 장애 등 다양한 문제를 해결하기 위해서는 이들의 개인적 상담 및 치료뿐만 아니라 이들에게 영향을 주고 있는 가족, 집단, 지역사회 등까지도 다양한
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복지사업의 양적 확대와 질적인 확대가 서로 조화를 이룰 때 복지기반이 조성될 수 있는 것이다.
참고자료
여성복지 / 이소희 / 형설출판사
현대가족복지론 / 이소희 / 양서원
사회복지정책론 / 봉민근 / (주)학문사
여성복지론 / 김태진 / 대구
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예방 대책
2. 사후 교정을 통한 예방대책
1) 교육 및 직업 훈련의 강화
2) 정서 함양교육의 비중 중가
3) 사회적 처우
가. 비 거주 프로그램
나. 단기거주 프로그램
다. 소년 산간학교 프로그램
8. 결론
9.Reference
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복지사전』
Ⅲ. 아동복지의 원칙
1. 원리와 책임의 원칙
2. 보편성과 선정성의 원칙
3. 개발적 기능의 원칙
4. 포괄성의 원칙
5. 전문성의 원칙
Ⅳ. 아동의 권리
Ⅴ. 아동복지시설
1. 아동복지시설의 목적
2. 시설보호 됨으로서의 장?단
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확충
(3) 지원봉사자 육성
(4) 아동학대 예방 및 치료 사업을 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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복지사의 임파워먼트에 대한 연구」, 연세대 석사학위논문
이경애, 2006, 「조직문화와 사회복지사의 임파워먼트에 대한 연구」,숭실대학교 석사학위논문
김태호, 2007, 「조직문화가 조직 내 사회자본에 미치는 영향」 서울산업대학교석사학
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