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집단 미술치료 사례 연구, 영남대학교 환경보건대학원 석사논문
-차성희, 2007, 2000년대 이후 자폐증의 기질적 원인에 관한 연구 내용 분석, 청주교육대 교육대학원
-최호정, 2002, 자폐성 장애 아동을 대상으로 한 미술 치료 사례 연구, 한양대학
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기술부, 유아 인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램 및 연수 자료집, 교육과학기술부, 2012.
김갑성, 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구, 청소년문화포럼, 2008.
김명랑 외, 방과 후 학교 참여 및 EBS 시청이 고등학생의 사교육비 지출
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훈련의 효과」
8. 상담심리학 강의-한국방송통신대학 강의 9강,10강
9. 대구대학교 이해운 2000 「장면 그림 자기교시 언어훈련이 자폐성 아동의 언어능력에 미치는 효과」
10. 이보연 - 아동, 가족상담 센터 www.playtherapy.ne.kr
*목 차
(1)인지적 이론
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독립
4) 자아 주체성의 확립
5) 인지기능의 발달 중 형식적 조작기
6) 질풍노도의 시기
7) 모험과 반항의 시기
8) 교우집단 형성
2. 청소년을 위해 필요한 환경
3. 청소년기에 보이는 심리적인 문제
Ⅶ. 요약
Ⅷ. 결론
참고문헌
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집단상담 프로그램이 청소년의 자아존중감, 행복감 향상에 미치는 효과 검증:감사, 칭찬을 중심으로. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
강하남 (2013). 아동·청소년의 행복감과 스트레스 관계 연구: 인간관계와 주관적 행복감을 중심으로.
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프로그램을 운영하는 교사의 역할
Ⅴ. 독서교육(교수학습)프로그램
1. 독서교실 운영 현황
2. 독서교실 운영 방법
Ⅵ. 계속교육(교수학습)프로그램
1. 교사의 요구, 관심, 동기와 CBAM
2. 훈련(연습)효과와 동료코칭
Ⅶ. 노인교육(교수학
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집단 프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정 (준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ.집단 프로그램 현황 (프로그램 현황, 담당 사회복지사님과 인터뷰)
Ⅴ.집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론
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성문제 발생을 예방할 수 있는 방법
1) 열린 학교교육의 실현
2) 전문교사 제도 및 성상담실 개설
3) 청소년의 건전한 놀이문화 확대
4) 교정 처우프로그램의 개선
5) 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가출을 비행으로 보는 경향이 짙다. jenkins는 비행을 가출, 비사회화 공격반응, 집단 비행반응으로 구분하여 비행의 중요 행동에 가출을 포함하였으며, stierlin은 가출을 미수성 가출(abortive runaway), 분열성 가출(lonely schizoid runaway), 우발성 가출(c
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가출이라는 극단적 행동에 이르는 것을 미연에 방지할 수 있게 하는 것이다.
VII. 맺는 말
청소년은 경제, 사회, 정서, 정신적인 면에서 아직은 혼자 설 수 없는 우리 사회의 구성원이다. 이들은 일차적으로 가정이라는 사회에 의해 도움을 받
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