|
, 2003
“한국 상고사 학보”, 10집, 한국상고사학회, 1992
권주현, “아라가야에 관한 일 고찰”, 계명대대학원, 1990
강병훈, “함안지방 출토 고배에 대한 연구”, 단국대대학원, 1995 1. 아라가야
2. 아라가야의 토기
3. 아라가야의 고분
|
|
|
단국대행정법무대학원/2004
청소년폭력예방재단
학교폭력해소를 위한 바람직한 정책방안/신순갑/청소년보호위원회/2002
학교폭력의 최근동향과문제점에대한고찰/한국청소년개발원/2001 Ⅰ. 서론
1. 학교폭력의 정의
Ⅱ. 본론
2. 학교
|
|
|
시 이루어져야 하리라 본다.
참고문헌
◇ 김윤희(1997), 그룹홈 정신지체인의 삶의 질 분석:서울시 위탁운영 그룹홈을 중심으로, 단국대대학원 석사논문
◇ 강천구(1998), 그룹홈의 현황과 정책과제, 국회보, 382: 88-95
◇ 유병주·박신구·김수진(20
|
|
|
대학생을 위한 「제2기 청소년문화복지아카 데미」 Ⅰ. 들어가는글
Ⅱ. 본 론
1.청소년 문화의 정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 청소년문화 관점 분류
7. 청
|
|
|
시장경제와 규제개혁, FKI미디어,2002
허잔무, 공정거래법과 카르텔규제, 비봉출판사, 2000
마크 L. 서로워(이병남구민지 옮김), 게임의 법칙, 더난출판, 2003
김병구, 경제규제의 탈규제화에 관한 연구, 서울단국대대학원(박사학위논문), 2001
이경
|
|
|
단국대특수대학원 석사논문, 1998
· 이동룡, 한국 노사관계의 현주소와 미래, 베스트셀러, 2002
· 조우현, 노동경제학, 법문사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노동조합(노조)의 정의
Ⅲ. 노동조합(노조)의 역할
1. 생활과 근로조건을 개선하기 위한 생
|
|
|
시 지켜야할 원칙
1) 도입제도의 취지와 의의를 올바로 이해하고 홍보하라
2) 노사의 합의의 원칙을 준수하라
3) 근로자의 잠재력과 창의성을 신뢰하라
2. 제안제도
1) 제안제도의 의의
2) 제안제도 도입의 전제
3. 참여적 작업시스템
1) 참
|
|
|
2단계: 심의
3) 3단계: 사업수행 단체의 결정
4) 4단계: 사업수행 평가결과 분석
2. 사업의 운영방법
1) 사업 시행 주체
2) 직업능력개발전문위원회의 심의
Ⅷ. 향후 노조의 경영참여(노동자 경영참여)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
시평외, 사회복지정책론, 대경출판사
박정란,서홍란, 아동복지론, 양서원, 2001
신윤숙, 우리나라아동복지정책에관한연구, 단국대정책경영대학원정책학과전공석사논문, 2000
이소희, 아동복지론, 양지, 2002
윤혜미외2명, 아동복지론, 청목출판
|
|
|
단국대교육대학원 석사학위논문, 2007
- 일본의 잇단 망언은 독도를 국제분쟁화 시키기 위한 꼼수로 드러나,《미디어워치》, 2013년5월27일
- 신화왜곡, 《광주일보》, 2013년5월29일
- '과거사 왜곡 망언' 일본 정치인 발언 모음, 《Wikitree》, 2013년5
|
|
메뉴펼치기
