|
단위분수끼리의 곱과 피승수와의 관계를 형식화하여 제시한다.)
S1.파란접시가 더 많습니다.
S2.빨간 접시가 더 많을 것 같습니다.
S1. 4×2=8이 되는 것처럼 지금까지 곱셈을 하면 더 많아졌기 때문입니다.
S2.조각보다 조각이 더 크기 때문입니
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2011.02.28
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
분수) (자연수), (대분수) (자연수)의 곱셈 계산 원리
를 이해하는가?
나. (자연수) (진분수)의 곱셈 계산 원리를 이해하는가?
다. (자연수) (대분수)의 곱셈 계산 원리를 이해하는가?
라. 단위분수끼리의 곱셈 계산 원리를 이해하는가?
마. 진분수
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2003.12.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
내용을 간략하고 분명하게 정리한다
→ 다음 차시에 대한 기대감을 갖게한다
진분수와 진분수의 곱셈을 해봅시다 도입
새로운 문제 상황 제시
수학적원리가 내재된조작 활동
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리
|
- 페이지 2페이지
- 가격 800원
- 등록일 2013.01.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
◆ 여러 가지 방법을 활용하여 문제를 풀 수 있도록 유도한다.
정리
정리
차시
예고
- 암호문을 모두 해독해 보았나요?
- 네, 모두 잘해보았습니다.
- 어떻게 계산하였나요?
- 다음 시간에는 단위분수의 곱셈에 대해 알아보도록 하겠습니다.
- 네
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,200원
- 등록일 2012.12.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기초한 수학 수업 방법에 관한 연구, 한국교원대학 교대학원, 1994 1. 단 원 : 7. 분수의 곱셈
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획(총 9시간)
7. 평가 계획(관점)
8. 지도의 실제
참 고 문 헌
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2007.11.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|