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2Fusing%2Ftraining%2Fworkshops%2FCAMTEC%2F2011%2FCAMTEC%2520Presentation.pptx&ei=FMykUbOwI8nBkwXEtIG4CA&usg=AFQjCNHmjuTnocT17cmPehgq1oqreoTnvg&sig2=U3dMSp2Qc12ejdZdJK82Bg&bvm=bv.47008514,d.dGI 제1장 서론 및 실험목적
1. 서론 및 실험목적 1
제 2 장 실험 과정에서 필요한 배경 이론
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단위격자에는 원자 2개가 있으므로, 단위격자 내의 반지름이 R인 원자의 체적은,
Vatoms = (2)(4/3* π R³) = 8.373R³ ▶실험제목 : Crystal Structure
▶실험목적
▶이론적 배경
▶실험방법
▶실험장비 및 기구/소모품
▶실험결과
▶실험
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상쇄시켜 같은 양으로 더 큰 하중을 버틸 수 있는 재료들을 이용하면 구조물을 더욱 튼튼하게 만들 수 있을 것이다. 1. 실험 목적
2. 실험 종류
3. 휨 모멘트의 기본 이론
4. 실험 장비 구성
5. 실험 방법
6. 실험 결과
7. 결론 및 고찰
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실험목적 및 개요 -------------------------------------- 3-2
3-2. 기초이론 --------------------------------------------- 3-2
(1) 냉동 cycle 및 열펌프 cycle -------------------------- 3-2
(2) P-i 선도(몰리에르 선도) ----------------------------- 3-4
(3) 장치 파라미터 ------------
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조작기(11～15세)
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 기제
1. 기능적인 면
2. 구조적인 면
Ⅶ. 피아제 인지발달이론과 과학교육
Ⅷ. 피아제 인지발달이론의 연구방법
1. 사실적 관찰법
2. 임상법
3. 수정 임상법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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이론과 실제, 형설출판사
김경이 외(2001), 교직의 이해, 문음사
박완희(1993), 교과교재 연구 및 지도법 : 교육실습의 이론과 실제, 경성대학교 출판부
장덕삼 외(2002), 교육실습과 교사의 윤리, 형설출판사
교육인적자원부, www.moe.go.kr
서울대학교
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김정규 -동문사-
6. 유아를 위한 과학교육 이 경우.김정환 공저 -창지사- 1. piaget의 생애
2. piaget의 이론
3. 적응
4. 주요개념
5. 인지발달의 단계
6. piaget의 이론의 문제점
7. piaget 이론의 평가
8. kohlberg의 견해
참고문헌
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2000
13. 최성철 저, 『국제사회와 북한의 인권』, 한양대학교출판부, 1996
14. 시민환경연구소 엮음, 『환경의 이해』, 환경운동연합출판부, 1996 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 국제정치의 정의, 이론, 발전과정 및 사상가들
1. 국제정치의 정의
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잘 몰랐는데 이번 실험을 통하여 조금 알게 된 것 같고 기회가 된다면 조금 더 공부해보고 싶습니다. (1)예비보고서
1.제목
2.목적
3.관련이론
4.실험 준비 결과값 예상
5.참고문헌
(2)결과보고서
1.제목
2.목적
3.실험 결과 및 검토
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가능한 한 최대로 접촉하도록 하는 것이다. 역류증기와 같은 기체와 액체를 접촉시켜 좀더 휘발성이 큰 성분을 정제하는 것을 정류(精溜) 또는 농축이라고 한다. 1. 실험목적
2. 실험방법
3. 결과
4. 결론
5. 논의 및 고찰
6. 관련이론
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