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간호사로서의 경험을 통해, 현장의 문제를 단순한 ‘일상’으로 넘기지 않고 그것을 연구의 출발점으로 삼는 태도를 배웠던 것인 바, 제 선택의 중심이 되어 줄 이곳 바로 한양대학교, 게중에서도 임상간호대학원은 이러한 저의 문제의식을
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대학원에서 이루고자 하는 연구는 바로 그 모델을 실증적 근거를 기반으로 설계하고 검증하는 일입니다.
제게 간호교육 연구는 단순한 학문적 호기심이 아니라, 학생이 안전하고 효과적으로 임상 능력을 발전시키도록 돕는 책임감 있는 교육
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대학원은 저에게 이 철학을 실천할 수 있는 토대가 되어줄 것이라 믿습니다. 저는 이곳에서 교육의 본질과 기술의 의미를 다시 연결하며, 인간 중심의 소프트웨어교육을 구현하고자 합니다. 누군가에게는 단순한 ‘코딩 수업’으로 보일지
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순한 암기가 아닌 자기주도적 성찰과 문제 해결 과정이 됩니다.
저에게 영어교육은 단순한 직업이 아니라, 세상을 이해하고 소통할 수 있는 힘을 나누는 일입니다. 이화여자대학교 교육대학 영어교육과는 이러한 교육철학을 실천할 수 있는
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