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불가능한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 유아들의 일상생활 주변에서는 라이타, 칼, 전기콘센트 등 위험물이 도사리고 있는 것이다. 이에 따라 아동에 대한 안전교육이 필요한 것이다.
3. 어린이집에서 실시해야 할 교통안전교육의 내용
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이 시기에는 다양한 사고 상황에 관해 이야기 형식이나 놀이를 통하여 반복적으로 알려주는 방식이 효과적이다.
(2) 안전교육 방법
①놀이 기반 교육: 역할 놀이나 동화책을 활용하여 안전 규칙을 가르친다. 이를테면, 전기 콘센트의 위험성을
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안전 행동을 보여 작업정보와 방법에 대해 부적절할 수가 있다. 또한 작업 자세와 작업 동작이 단순 반복으로 결함이 생길 수가 있다.
Management(관리적):사무실 안에서의 PC로만의 작업으로 인해 규정과 설명서의 미작성과 관리조직이 결함이
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안전사고는 피부손상, 놀잇감, 가구, 계단 등에서 떨어지거나 넘어짐, 미끄러짐이나 부딪힘, 추락, 충돌, 뜨거운 물이나 전기 등에 의한 화상, 여러 종류의 이물질이 기도를 막아 발생하는 호흡곤란이라든가 질식, 교통사고 등 빈번한 사고 위
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안전한지를 판단할 수가 없다. 또한 위험한 상황에 대한 파악 조차도 불가능한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 아이들의 주변에서는 라이타, 칼, 전기콘센트등 위험물이 도사리고 있는 것이다. 실제 칼이나 라이타 등에 손에 다치는 안전사
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전기기구를 만지지 않도록 해야 한다.
참고문헌
안전한 가정만들기 캠페인 홈페이지(safehome.or.kr)
http://safehome.or.kr/ 1. 영유아 안전사고에 대한 최근 통계자료
2. 영아기 안전사고에 대한 원인과 사고예방법
3. 유아기 안전사고에 대한 원인
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전기를 이용하거나 공기의 힘으로 움직이는 놀잇감은 피한다.
h. 성인의 감독없이 영아가 스스로 안전하게 사용할 수 있는 놀잇감을 선택한다.
2) 영아에게 안전한 실내설비와 놀이기구를 제공해야 한다.
유아는 실내시설에서 오랜 시간을 보
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전기통신사업자 및 이용자에게 의견제출의 기회를 주어야 한다. 다만, 다음 각 호의 1에 해당하는 경우에는 그러하지 아니하다.
1. 공공의 안전 또는 복리를 위하여 긴급히 처분을 할 필요가 있는 경우
2. 의견청취가 현저히 곤란한 경우
3. 의
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안전하게 생활할 수 있도록 보호하는 것도 무엇보다 중요하다 할 수 있을 것이다. 실내에서 주로 발생할 수 있는 안전사고에는 크기가 큰 놀잇감, 가구, 계단 등에서 떨어지거나 넘어짐, 부딪힘, 뜨거운 물이나 전기 등에 의한 화상, 여러 종류
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안전한지를 판단할 수가 없다. 또한 위험한 상황에 대한 파악 조차도 불가능한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 유아들의 일상생활 주변에서는 라이타, 칼, 전기콘센트 등 위험물이 도사리고 있는 것이다. 이에 따라 아동에 대한 안전교육이
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