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문제로) ②참여하지 않는다 (13번 문제로)
12. 귀하는 동아리 모임에 얼마나 참여하나?
①월 1회 정도 ②월 2 3회 ③일주일에 1~2 ④일주일에 3회 이상
13. 귀하가 동아리 모임에 참여하지 않는 이유는?
①재밌을 것 같지 않아서 ②부모님이나 선생
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대학원, 함보금 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지에 대해서
2. “명지중학교”의 특성과 상황에 대해서
3. “명지중학교”에 필요한 학교사회복지서비스의 대상과 내용, 필요성
그리고 사회복지 실천 방법 ☞ “학
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입시중심 교육의 개선
② 진로탐색과 적성검사
③ 자아실현을 위한 교육프로그램 개발
3) 사회적인 측면
① 여가환경 조성
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실태 및 욕구조사 : 도농복합지역 중학생을 중심으로」 극동대학교 경영행정대학원 사회복지학과 사회복지학 전공. 2007. 1. 서론
2. 본론
1) 연구의 필요성과 문제점
2) 연구대상과 연구방법
3) 연구결과
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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대학원, 2014. 전라북도
강성보 외,『인성교육』, 양서원, 2008.
김동욱 외,『전공미술』, 신수서원, 2004.
김명배,『茶道學』,학문사, 1992.
권석만(2011).「인간의 긍정적 성품-긍정 심리학의 관점」. 서울:학지사.
이영숙(2011).「성품설문 :성품, 300
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같다.
※ 참고문헌
-콜버그의 도덕교육론 (남궁달화 저 - 철학과 현실사)
-콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구 (김은영 - 울산대 교육대학원 석사논문) Ⅰ 콜버그의 이론
Ⅱ 경험사례 및 분석
Ⅲ 초등교육에의 적용
Ⅳ 맺음말
※ 참고문헌
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문제로 대두되었다. 요즘은 대학에 입학하기 위해 혹독한 입시 경쟁을 치루고 대학에 들어와서도, 곧바로 취업 걱정을 하게 된다. 특히 4학년은 졸업반이라 더욱 걱정이 크다. 당연히 일할 의욕이 있으면 일을 할 수 있어야 하지만, 그게 되지
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중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문
지은림(2011)「중·고교 내신 절대평가 도입 추진 방향과 과제」한국교육개발원
한국교육과정평가원(2012)「성취평가제 운영매뉴얼」한국교육과정평가원
한국교육과정평가원(2012)「중학교 성취평
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대학원 논문
[스마트융합시대를 열자]<19>스마트교육과 디지털교과서 정책 혁신, 노규성, 전자신문, 2012.11.09
\"한국, 디지털 교과서 반대 직면\"-WP, 아시아경제, 2012.03.26
“디지털교과서는 학습 보조 자료의 역할 해야 해”, 한겨레, 2012.02
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3) 진로교육 지도
2. 학생 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 진로의 정보
3) 진로문제의 상담
3. 학부모 측면
1) 진로교육의 필요성
2) 자녀의 진로지도
3) 진로 상담
4) 진로교육에 대한 학부모 연수
4. 교육여건 측면
Ⅸ. 결론
참고문헌
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