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과학사, 2001
여광응 외 2 공저, 교육심리학의 이해, 대구대학교 출판부 2001
Ellen D,Gagne 원저 이용남, 박분희 외 공역 인지심리와 교수- 학습, 교육과학사 1993
신종호 외 공역, 교육심리- 교육실제를 보는 창 학지사 2006
강옥기 저, 수학과 학습지
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과학사
◇ 박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부, 평생교육백서
◇ 조인수(2000), 장애인 전환교육, 대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인교육(특수교육)의 현황
Ⅲ. 장애인교육(특수교육)의 원리
Ⅳ. 장애인
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과학연구소 저(2003), 특수아동의 심리, 대구, 대구대학교출판부 Ⅰ. 사회 현상 속에서의 장애인 심리
1. 소외감과 일상생활의 활동
2. 성과 소외감
3. 사회적 배척과 개인적 소외감
4. 직업을 갖지 못하는 데서 오는 좌절감
5. 눈에 보이지
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대학교 2001. 12
안홍순, 「국민연금 가입자 한계설정 문제점」
최현수, 「국민연금의 사각지대 존재에 따른 노후 빈곤 및 소득불평등 추정」,
공사연금제도 개선 실무위원회, 「공사연금제도 개선의 기본구상」, 2000. 10.
국민연금제도개선기
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대학교 대학원.
박석돈, 김은숙(2002). 정신지체인의 고용과 삶의 질에 관한 이론적 고찰. 직업재활연구(제12권 제2호). 한국직업재활학회.
이달엽 (2003). 장애와 상담. 서울: 교육과학사
조만복, 배주환, 김대영 (2002). 특수아동 치료교육. 대구:
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과학적 창의성 측정 도구의 타당화 연구』, 김영우, 대구대학교 대학원, 2009
『학교문화예술교육 효과측정지표 개발 연구』, 박소연, 박용호, 문화예술교육연구 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)검사도구를 만드는 이유 혹은 목적
2)검사도구의 문항(
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과학회 / 난청과 언어장애
- 정문자(1983) / 부모교육 프로그램의 이론과 실제 / 부모교육·유아교육 심포지움 I / 한국어린이 교육협회
- 홍성도(1996) / 학습장애의 예방과 조기진단 / 1996년도 학습장애 심포지움 / 삼성 학습장애연구소
- 한국언
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생각해볼 필요가 있다고 본다.
참고문헌
이연희, 과학적 및 예술적 창의성의 특성 비교, 대구대학교 석사학위논문, 2012.
홍윤기, 창의성과 통합인문학 구상 : 창의성의 누진적 순환계를 중심으로, 사회와 철학 15, 사회와 철학 연구회, 2008.
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이연희, 과학적 및 예술적 창의성의 특성 비교, 대구대학교 석사학위논문, 2012.
홍윤기, 창의성과 통합인문학 구상 : 창의성의 누진적 순환계를 중심으로, 사회와 철학 15, 사회와 철학 연구회, 2008. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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과학사, 2001
여광응 외, 행동수정의 이론과 실제, 대구대학교출판부, 2007
정순례, 행동수정의 이론과 실제, 문음사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활과 상담 및 임상 현장에서 정적강화의 적용
2. 일상생활과 상담 및 임상 현장에서
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