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대구대학교 재활과학 대학원, 2002
이종민 - 청각언어장애우의 인권침해 실태, 장애우 인권침해의 현황 과 과제, 장애우권익문제 연구소, 2001
이상욱 - 청각장애인의 직업재활 발전방향, 한국청각장애인복지회, 1993
오혜경 - 장애인복지학입문,
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과학사
여광응 외 (2001). 교육심리학의 이해 - 대구대학교 출판부
김아영 외 (2004). 교육심리학 - 박학사
여광응 외 (2004). 학교학습 극대화를 위한 교육심리학 - 양서원 1. 서 론
2. 본 론
* 구성주의의 의미
* 구성주의 인식론의 특성
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대구대학교 사회과학연구소
4. 이갑윤(1998), 한국의 선거와 지역주의, 오름
5. 이남영(1993), 한국의 선거, 나남출판사
6. 이재현(1995), 정치지도자의 요건
7. 조기숙(1996), 합리적 선택 : 한국의 선거와 유권자, 서울 : 한울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과거 16
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대구대학교 재활과학대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지시설의 개념
2. 사회복지시설의 운영목적
3. 사회복지시설의 종류
1) 노인복지시설의 유형
2) 장애인복지시설의 유형
3) 아동복지시설의 유형
4. 사회복지시설 운
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대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 청년기 정신건강적 문제
2. 청년기 정신건강 문제를 예방하기 위한 개입 프로그램
1) 집단미술치료 프로그램
2) 집단미술치료 프로그램의 목적
3) 집단미술치료
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효과. 대구대학교 재활과학대학원. 학위논문(석사)
김영태(2015). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사 Ⅰ. 사례 정보
Ⅱ. 진단 평가의 근거 및 계획
Ⅲ. 평가 결과
Ⅳ. 장단기 목표 설정
Ⅴ. 구체적인 언어치료 프로그램
Ⅵ. 참고문헌
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대구대학교 재활과학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 앨리스의 합리적 정서치료
1) 합리적 신념과 비합리적 신념의 구분
2) 비합리적 신념과 심리적 문제
3) 치료 방법과 진행과정
2. 벡의 인지치료
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도
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대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육과정(수학교육과정)의 특징
1. 수준별 교육과정
2. 국민 공통 기본 교육과정
3. 선택 중심 교육과정
4. 심화 과정의 제시
5. 학습 내용의 적정화
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대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교과서의 구성체계
Ⅲ. 수학교과서와 수준별교육과정
1. 수준별 교수 학습 유형
1) 차시형
2) 차시 통합형
3) 단원형
2. 소집단 학습을 통한 수준별 학습
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대구가톨릭대학교 사회과학연구소
◇ 윤명희, 임정빈(1985), 도시 남편의 결혼만족도와 가사노동 참여에 관한 연구, 한국가정관리학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가사노동의 역사
Ⅲ. 가사노동의 가치
Ⅳ. 가사노동과 자본주의
Ⅴ. 가사노동
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