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학원출판공사, 1996.
Ⅱ. 논문
고미숙, 「격변기에 산출된 강호미학의 정점-고산 윤선도」, 민족문학사연구소 고전문학분과편, 『한국고전문학작가론』, 소명, 1998.
고정희, 「윤선도와 정철 시가의 문체시학적 연구」, 서울대학교대학원: 박사
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대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론 : 연구설계, 연구(분석)내용 제시
1. 학업중단 청소년의 실태와 문제점
1) 학업중단
2) 학업중
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학대 방지를 위한 사회적 지원체계 확립방안에 관한 연구』, 부산대학교 행정대학원 석사학위 논문 2002
알란켐프, 『가족학대가족폭력』, 이화여자대학교 사회사업연구회 역, 나남출판사, 2001
서윤 2000 “노인학대의 개요와 대처방법” 『2001
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서 루소의 자연주의 교육사상의 하나인 소극적인 교육은 이러한 교육 방침을 변경할 수 있을 것이라고 여겨지는 바이다.
송지민, (2006). 루소의 자연주의 교육사상과 한국 교육의 방향에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/
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서원 [방통대 간호학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그
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서원 [방통대 영어영문학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하
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자연주의 교육사상, 문음사, 2007.
9. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
10. 송유진, 김규태 저, 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 강현출판사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육
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자연주의 교육사상, 문음사, 2007.
9. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
10. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
11. 강선보, 정영수 외 2명 저, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
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교육에 대한 기독교적 접근
3. 기독교 대안교육의 철학적 배경
Ⅲ. 기독교 대안학교 사례연구
1. 세인 고등학교
2. 두레 자연 고등학교
3. 거창 고등학교
4. 풀무 농업 고등기술학교
5. 진솔 대안학교
Ⅳ. 결론
참고문헌
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학원 설립·운영을 위한 법·제도 정비 방안, 한국정보문화진흥원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상(인터넷)의 개념
Ⅲ. 가상(인터넷)과 가상현실
Ⅳ. 가상(인터넷)과 가상마케팅
1. 시간단축
2. 공간단축
3. 상호연결
Ⅴ. 가상(인터넷)과 가상쇼핑
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