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종합발달평가
교사가 ‘흔들흔들 체조’ 노래를 틀어주자 놀이를 하다가 일어나서 춤을 추는 모습을 보였다. ‘흔들흔들 체조’ 노래에 맞춰서 춤을 추며 양손에 공을 잡고 흔드는 모습을 보였다. OO가 노래가 나오면 춤을 추는 것을 좋아하
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종합의견
활발하고 창의적인 성향으로 모든 활동에 자신감을 가지고 참여하며, 다양한 영역에서 조화로운 발달을 보이고 있습니다. 또래와의 긍정적인 관계 속에서 사회적 기술이 안정적으로 형성되고 있으며, 표현력과 사고력도 함께 성장
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종합의견
표현, 탐구, 관계 맺기 등 다양한 영역에서 자기 주도적으로 참여하며 고른 발달을 보입니다. 정서적 안정감과 더불어 관찰력과 문제해결력이 꾸준히 자라고 있어, ㅇㅇ의 흥미를 중심으로 사고력과 표현력을 확장시킬 수 있는 통
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종합의견
2학기 동안 일상생활의 안정감, 신체 협응력, 언어 구성력, 사회적 상호작용의 성숙 등에서 전반적인 성장과 발달을 보였습니다. 활동에 대한 참여도가 높고, 또래 및 교사와의 상호작용에서도 긍정적인 관계를 지속적으로 형성하
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종합평가
담임교사 의견
주제와 관련된 이야기를 듣고 이해하며 적극적으로 참여합니다. 예술적 요소, 특히 예술적 표현하기에 관심이 많으며 즐겁게 활동합니다. 신체발달이 골고루 이루어져 있어 능숙하게 활동할 수 있으며 해야 하는 일
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종합평가
자신의 사물함이나 소지품을 깨끗이 정리하며 모든 음식을 골고루 남기지 않고 잘 먹는다. 한발로 서서 중심을 잡고 서있을 수 있고 대근육 활동 등 신체활동을 좋아하며 자발적으로 참여한다. 대문놀이나 숨바꼭질 등 친구들과 함
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종합평가
친구들 사이에서 인기가 가장 많은 OO는 애교가 많고 친구의 감정에 관심을 보이며 속상해하거나 도움이 필요한 친구가 있으면 위로를 해주거나 도움을 주는 등 친구를 배려해주고 사랑하는 모습을 보인다. 모든 친구들과 두루 어울
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종합발달평가
밥과 반찬을 다 못먹으면 이야기를 하지 않는데 밥과 반찬을 골고루 먹는 날이면 항상 교사에게 이야기를 하며 “엄마하테 칭찬해주세요.”라고 이야기를 한다. 그리고 잠이 오지 않으면 누워서 휴식을 취할 수 있도록 하며 노
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종합발달평가
밥과 반찬을 다 못먹으면 이야기를 하지 않는데 밥과 반찬을 골고루 먹는 날이면 항상 교사에게 이야기를 하며 “엄마하테 칭찬해주세요.”라고 이야기를 한다. 그리고 잠이 오지 않으면 누워서 휴식을 취할 수 있도록 하며 노
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종합발달평가
나뭇잎의 특성과 변화에 대해 호기심을 갖고 탐색하며 가을 계절의 변화에 관심을 갖고 언어와 신체로 이를 표현할수 있다. 신체를 인식하고 움직일 수 있으나 균형 잡는 것에 어려움이 있으며 대근육 놀이를 즐기며 기본 운동
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