|
2005)「즐거운 교실밖 학교교육, 가능할까?」한국교육개발원
이윤미 외(2001)「사회변화에 대응한 새로운 학교 운영 방안 연구」한국교육개발원
박영석(2007)「초등학교 주5일 수업제에 대한 학부모의 인식」금오공과대학교 교육대학원 논문
|
|
|
순방향 다이오드를 보면 이론상의 문턱전압과 근사한 0.6V에서부터 전류가 흐르기 시작한다. 그리고 그 이후부터는 전류가 급격하게 증가하게 된다. 이것을 그래프로 그리면 28-4와 같은 형태로 나타나게 된다. 저항은 무한대에서 점차 줄어가
|
|
|
24개월)
2. 전조작기(preoperational period)
Ⅷ. 발달단계와 에릭슨발달단계
1. 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세)
2. 제 2단계 : 자율성 대 의혹(유아기, 2-3세)
3. 제 3단계 : 주도성 대 죄책감(유치기, 3-6세)
4. 제 4단계 : 근면성 대 열등감(
|
|
|
대학교 대학원 석사학위논문
이종권(2009)「슈퍼리더십이 部下의 態度에 미치는 影響에 관한 硏究」울산대학교 경영대학원 석사학위논문
장은영(2009)「리더십 유형에 따른 셀프리더십과 조직시민행동간의 관계에 관한 연구」금오공과대학
|
|
|
공주대학교
이춘재(1968), 학교 교육목표 구현에 관한 조사연구, 경기도교육청
이수은(2008), 담임교사의 학급운영 방식에 대한 중학생의 요구 분석, 경상대학교
지대원(2006), 중학생이 기대하는 학급담임 교사의 역할, 금오공과대학교 Ⅰ. 개
|
|
|
257
- 평균 질량 유속
실린더 : 1.1428 g/min
육면체 : 1.504 g/min
반 구 : 0.169 g/min
판 : 3.433 g/min
- 열전달 속도는
실린더 :
육면체 :
반 구 :
판 :
- 시간에 따른 얼음 모양의 그래프 Melting of Ice by Natural Convection
◎ 목적
◎ 이론
◎ 실험
|
|
|
<실험제목> 운동마찰계수 측정 결과 보고서
<제출일>
2007. 04. 30
<담당교수>
권영필교수님
<담당조교>
오미영조교
<학과>
기계공학부
<학번>
20072017
<조>
7조
<이름>
오정윤
①실험결과 및 분석
실험1
실험2
실험3
|
|
|
열손실로 인하여 정상상태가 정확하게 이루어지 못한 점으로 보아, 물의 온도와 출구온도를 비슷하게 유지하였으면, 보다 작은 범위 내의 오차가 나타났을 것이다. 기초공학실험
- 공기조화 (온도/습도 조절) 실험 -
1. 실험 개요
2. 실
|
|
|
공부에 대한 동기부여가 된 것 같았다. 또한 평소에는 잘 사용하지 못 했던 matlab을 통한 그래프를 그리는 툴을 써보고 코딩을 배우고 몸에 익는데 도움이 된 것 같다. 1 실험 목적
2 이 론
1) 디지털 오실로스코프의 작동원리
2) 각각
|
|
|
열을 알 수 있다는 것을 알았고 증기압의 대수와
절대온도의 역수로 그린 그래프 기울기 값을 통해서 증발열을 구할 수 있다는 것도 알게 되었다.
4. References
1. cheE 2025 화학공학기초실험 신형식 편저
2. 물리화학, Gorden M. Barrow, 자유 아카데미,
|
|
메뉴펼치기
