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할 방향  1) 표상에 의한 평가  2) 상호작용에 의한 평가  3) 기록에 의한 평가  4) 유아 활동에 의한 평가 7. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가가 나아가야 할 방향에 대한 나의 의견 8. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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, 정민사, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 따돌림현상의 개념 2. 따돌림현상에 대한 부모와 교사의 시각에서의 인식 1) 교사 2) 부모 3. 따돌림현상에 대한 부모와 교사의 인식 대안 1) 교사 2) 부모 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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숙명여대, 2012 - 김미자, “학교 적응유연성에 따른 전문계 여고생의 삶의 태도”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 상대적 빈곤의 개념 1) 빈곤의 개념 2) 상대적 빈곤의 개념 2. 상대적 빈곤으로 예상되는 청소년 문제 1) 학업성
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여대, 2006 - 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005 - 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 브
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여대, 2006 - 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005 - 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. Bredeka
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숙명여대 음악치료대학원 [1] 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 가. 연구의 필요성 나. 연구의 목적 2. 용어의 정의 가. 뇌성마비 나. 음악치료 다. 리듬악기 연주 라. 전반적인 운동기능 및 상지운동 [2] 이론적 배경 1. 음악치료의 이
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시키는데 효과적으로 접근 할 수 있을 것이다. Ⅴ.참고문헌 김도애(2005) “집단 활동이 아동의 스트레스 감소에 미치는 영향” 숙명여대학교 음악치료 대학원 석사학위논문 강영자(1987) 아동의 스트레스 서울: 양서원 고희정(1997) 유아의 기질
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숙명여대 석사학위논문, 1990 김영숙 : 소비자와 시장 환경, 세종출판사, 2004 김영옥 : 학교아동소비자 교육내용의 구성과 분석, 서울대학교 박사학위논문, 1999 권의주 : 아동들의 소비행동에 관련된 변인에 관한 연구, 전주교육대학교 석사학위
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여대, 2006 - 김선주, “교사-유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005 - 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론  1. 영
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명우 (2005) \"청소년 자살예방과 상담을 위한 고찰\", 한국청소년 상담원 - 이은선 (2006) \"청소년기 우울증상과 인터넷 중독 및 사이버 비행의 관계\", 숙명여대대학원 석사논문 - 이종익 (2004) \"가출청소년의 자살생각과 행동에 영향을 미치는
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