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20합집, 2001.
지수걸, ‘일제하 농민조합운동 연구’ 역사와 비평사, 1993.
홍성찬 ‘농지개혁 연구’ 연세대출판부, 2001.
정진영, ‘조선시대 향촌사회사’ 한길사, 1998.
김영희, ‘1920년대 금융조합의 금융활동’ 숙명여대 사학과, 1989.
강경구,
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명 홈페이지 (www.kyobo.co.kr)
2. 보험개발원 (www.kidi.co.kr)
3. 생명보험협회 (www.klia.or.kr)
4. 전국보험모집인노동조합 (bohum.nodong.org)
5. 매일경제신문 (www.mk.co.kr) Ⅰ . 서론
Ⅱ. 본론
1, 보험산업의 환경변화
(1) 한국보험시장의
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숙명여대 석사논문, 1998.
목차
제 1 절 학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
3. 학교환경 요인
4. 사회환경 원인 제 1 절 학교 폭력의 개념
제 2 절 학교 폭력의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정환경 원인
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2001), “21세기 노동정책의 방향과 정책과제”,「한국행정연구」, 제10권 제3호.
임정지(1997), “사회변화에 따른 여성인력활용에 관한 연구-고학력 여성인력을 중심으로”, 숙명여대 대학원 석사학위논문.
조선일보, 2001년 10월 17일자.
통계청(2
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2007), 중학교 이전 시기의 영어 사교육이 중학교 1학년 영어 학업 성취도에 미치는 영향, 석사학위논문, 숙명여대
권혜미(2004), 초등학교 영어 사교육의 효과 연구, 석사학위논문, 아주대학교
김승보 외(2007), 고등교육의 글로벌 경쟁력 강화방
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2005.『가족복지론』. 청목출판.
김철권 변원탄. 1995『정신분열병을 극복하는 법』. 학지사.
문지영. 2006.『집단음악치료가 정신 분열병 모-자의 사회적 상호작용 증진에 미치는 영향』. 숙명여대 음악치료대학원.
이원희. 2006. 『보건복지가족
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211/40092475475
신웅진(2007), 『바보처럼 공부해서 천재처럼 꿈꿔라』 서울: 명진출판
매트스쿨의 출처:http://blog.naver.com/hongja95?Redirect=Log&logNo=120036961222
김상현,「진로 멘토링 프로그램의 효과에 대한 질적 연구」, 숙명여대 교육대학원, 석사학위
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2011
- 교육과학기술부, “저소득층 및 맞벌이 가정을 위한 돌봄교실 운영”, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 초등학교돌봄교실의 필요성과 특성
2. 초등학교돌봄교실 프로그램운영계획서
1) 초등학교돌봄교실 프로그램 구분
2) 프
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2001
- 신미희, “자원봉사활동의 문제점과 개선방안”, 호서대, 2001
- 김경아, “청소년을 위한 '봉사와 리더십-미래를 경영하는 리더' 프로그램 개발 및 실시”, 숙명여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동과 청소년을 위한 봉사활동계획서 혹
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시지각, 서울 : 기린원, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 목표
Ⅳ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 내용
1. 내용 선정의 기본 방향
2. 내용 구성의 틀
1) 미적 체험
2) 표현
3) 감
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