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대신해서 클라이언트의 이익을 대변하며, 클라이언트에게 새로운 정보, 지식, 기술을 직접 가르치기도 한다. 종결단계에 특히 필요한 실천기술로 평가기술을 들 수 있다. 사회복지실천에 대한 평가는 사회에 대한 책임성과 사회복지실천의
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감정을 순화시킬 수 있도록 한다.
결론
유아기는 창의적인 사고의 밑바탕이 되는 상상력이 매우 뛰어난 시기이고, 다양한 감각을 통해 여러 가지 정보를 민감하게 수용하면서 일정한 사고의 틀을 만들어가는 시기이기 때문이다. 유아들이 신
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대신 살아줄 사람도 없다는 것을 상기시켜 준다.
Wubbolding은 계획과 실천의 주요 역할에 대해 다음과 같이 논의한다. 상담 주기의 절정은 활동 계획에 달려 있다. 그는 SAMIC3이라는 약자를 사용해서 훌륭한 계획의 본질을 파악한다. 그것은 단
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대신에 도움을 약속하라.
7) 자살이 옳고 그른지에 대해 논쟁하지 말라. Ⅰ. 위기의 원인과 구분
1. 위기 원인
2. 위기 구분
Ⅱ. 위기 발전과정
1. 위기 단계
Ⅲ. 위기의 청소년
1. 위기의 청소년
2. 청소년 위기와 가정
3. 청
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감정을 인식하고 표현하며, 자기 수용과 자율성을 회복하는 것이 정신적 안정과 성장의 핵심임을 알게 되었다. 앞으로는 회피나 억제 대신 문제를 직면하고, 감정을 건강하게 다루는 태도를 실천할 것이다. 이를 위해 안전한 환경과 사회적
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평가하거나 판단하는 대신, 그들의 입장에서 상황을 바라보고 이해하려는 노력을 포함한다. 예컨대, 우울증을 앓고 있는 환자가 자신의 감정을 표현하기 어려워하는 경우, 이를 비난하거나 조급하게 대하는 것이 아니라, 그들이 편안하게 자
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평가를 통해 부모의 태도를 변화하도록 유도하여야하며 부모들간에 잘못된 감정을 변화시키려는 의지를 복돋아 주어 이해를 넓히고 공감대를 형성하는 일이 중요하다.
감수성 증진단계는 두 단계로 나누어지는데 1단계에서는 그룹의 리더가
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평가할 수도 있고 단순히 이름을 잊어버려서 대신하여 다른 사람을 언급할 가능성도 있다. 따라서 사회복지사는 사회적 관계망 지도와 도표가 완성되면 클라이언트가 어떻게 적극적으로 접근하고 활용했는지에 관한 논의에 클라이언트를 참
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감정처리가 중요하다. C가 복지사와의 관계에서 많은 의미나 의지를 두고 있었는데 갑자기 끝나게 되면 일시적 불안, 분노, 퇴행 등의 감정적 변화가 일어나기 쉬우므로 C가 스스로 감정(애착)을 정리해 나갈 수 있도록 하는 과정이 필요하다.
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감정
3. 자녀의 행동이 부모에게 미치는 실제적이고 구체적인 영향을 이야기한다.
* 긍정적일 때 아이가 칭찬받을 만할 때 에도 아이에 대한 평가와 판단이 담겨있음에 유의하여 다음과 같이 사용하자.
1. 엄마 대신 쓰레기를 갖다 버려주니 정
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