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사회복지 실천론]. 학지사
양옥경 외(2003). [사회복지 실천론]. 나남
장인협(1996). [사회사업실천방법론(下)]. 서울대학교 출판부
윤현숙외(2002). [사회복지실천기술론]. 동인
김성이외(1997). [사회과학과 사회복지]. 나남
엄명용(2001). [사회복지실
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사회복지사 1급
박 주영
전문 강사
240분
프로그램 시행
미술치료사
서 정은
전문 강사
240분
프로그램 시행
커뮤니케이션 전문 강사 경력 8년
4) 사업 진행 일정
기간
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11 월
12 월
사업세부계획 수립
대
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사회복지학과 교수
월 2시간
3) 프로그램 일정표
일 시
프로그램 내용 및 수행방법
목표
아동의 정서적 안정도모
정상적인 학교생활도모
가족기능회복
하위목표
감정을 표현할 수
있는 능력강화
자기인식, 자신감향상
신뢰감 형성
학교생활
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향
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복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향
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2 월
사업세부계획 수립
대상자 선정/보호자 동의
기초 학습 능력 향상
한국어/외국어/능력개발
사회, 문화적 감수성 발달 과 사회성 함양
해당 아동 가족 기능 강화와 가족 관계 개선
생활편의 개선
사업 평가, 보고서 작성
5) 홍보 계획
대상
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서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향
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서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
대상자 재학 학교
담임교사, 교과 담당 교사, 상담 교사, 학교사회복지사 등의 조언, 자문, 정보제공
타 분야 지역 복지 시설
이동 편
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