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서울 특별시 교육청(2004). 대안학교 위탁교육 운영지침.
서울 특별시 교육청(2004). 대안학교 활성화를 위한 컨설턴트 운영 결과 보고서.
학업중단 위기 청소년 생활지도 현황 2004
노재은 사회 목지관 위탁 형 대안학교에서의 다 체계 협력에 관
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플랜(2010). 제1차 저출산ㆍ고령사회기본계획. 관계부처합동.
김용하(2012). 주요국의 사회보장제도 한국. 한국보건사회연구원.
국회예산정책처(2007). 정부 저 출산 정책 평가. 신우시스템.
김애화(2012). 아동복지권 실현을 위한 제도로서 아동수
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사회복자학과편
핵심개념과 실제적용 가족치료 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족치료 개념과 방법 시그마프레스 Michael P. Nichols외
가족 치료 이론 성민선
- 33 - 1. 역사 및 접근현황
2. 이론
3. 개념적 도구들
4. 사례
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서 뛰어난 교수진의 지도 아래 학업을 통해 전문적인 지식과 기술을 습득하고, 나아가 사회 문제 해결에 기여하는 연구자로 성장하고 싶습니다.
2. 연구 계획
저는 사회학과에서 특히 사회복지 정책 분야에 관심이 있습니다. 저는 사회복지 정
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2. 학교와 사회성
1) 사회성의 정의 및 의의
(1) 사회성의 개념
(2) 사회성의 중요성
(3) 사회성의 발달
(4) 초등학교 아동의 사회적 행동의 여섯가지 특징
(5) 학교에서 부적응 아동에게 발생되는 문제
(6) 대책
3. 아동방임 및 학대와 실태
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아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤
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복지관련법과 제도
제10장 청소년과 복지서비스 영역(교육․노동․문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제1
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아동복지의 실천대상
2. 아동복지 실천의 대상별 지향점과 주요 내용
Ⅲ. 아동복지와 발달심리학
1.아동발달기제의 아동복지적 함의
2. 발달 이정표
Ⅳ. 우리나라의 아동복지 제도
1. 아동복지 관계법
2. 아동복지 전문가로서의 정
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사회복지사는 환자의 치료과정의 여러 단계에 포함되는 역할수행상의 특성을 다음과 같이 압축할 수 있다(Bartett, 1961 : 91-92).
① 각 전문직은 최초에 각자의 목적을 가지고 문제를 연구하고 분석하기 시작 한다. 따라서 정신보건사회복지사는
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복지제도 확충이 필요하다. 갈 길이 멀다. 긴 여행을 끝, 도착지점이 모두가 행복하고 미래를 꿈 꿀 수 있는 복지사회가 되어야 한다는 점은 틀림없다. Ⅰ. 서론
1. 들어가며
2. 노동시장정책 흐름
3. 노동시장 정책의 목표와 내용
4. 실
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