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청소년학 연구 제21권 제2호(2014. 2). 491―513.
양주승. 교육복지우선지원사업의 효과성에 관한 연구 : 서비스 대상 및 비대상 중학교 학생 비교를 중심으로. 전남대학교 대학원. 2014
한국교육개발원. 2011년도 교육복지우선지원사업 현황. 한국교
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대학원 석사학위논문
조화태,윤여각,김재웅,강태웅(2004)「평생교육개론」한국방송통신대학교출판부
조화태,김계현,전용오(2016)「인간과 교육」한국방송통신대학교출판문화원
최윤진(2011)「청소년 시민참여와 비형식교육」시민청소년학
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대학원. 2010
임신성당뇨. 국가건강정보포털. 보건복지부/대학의학회/대한산부인과학회
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
장하나. 당뇨병 환자에서 당뇨관리교육과 당뇨병성 망막병증 발생 관련성 조사 연구. 중앙
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중앙자살예방센터 청소년 정신건강 실태와 예방법 제시, 2016.11.10. (검색일: 2017.09.19) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기 정신건강의 실태
2. 청소년기 정신건강에 따라 나타나는 증상
3. 청소년기 정신건강의 문제점
4. 청소년
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작성
1) 스트레스 인식 일지 작성
2) 스트레스 반응 척도 체크
3) 자신이 발견한 내용이나 특성
3. 스트레스 관리방법
1) 일반적인 관리방법
2) 효과적인 관리방법
3) 스트레스 예방관리방법
4. 스트레스관리 방법 선정 이유와 구
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대학원 석사.
박영실(2010). ARCS전략을 적용한 체육수업이 초등학생들의 학습태도와 자기효능감에 미치는 효과, 한국교원대학교대학원 석사.
배은택(2014). 켈러의 ARCS이론을 적용한 중학교 오케스트라 수업지도안, 중앙대학교 교육대학원 석사.
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작성하고, 스트레스 취약성(표 5-2, 교재 167쪽; 점수의 해석과 의미, 교재 170쪽)을 측정하시오.
① 스트레스 인식일지 작성
② 스트레스 취약성 측정
③ 스트레스의 의미
④ 스트레스와 질병과의 관계
(2) 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자
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대학원, 박사학위논문.
김미지(2014), 「박물관 가족교육프로그램 참여자 분석을 통한 프로그램 활성화 방안연구-국립중앙박물관 사례를 중심으로-」, 성신여자대학교
교육대학원, 석사학위논문.
남미진(2015). 전환학습이론에 기반한 문화예술
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청소년학연구.
김광혁(2006). 빈곤이 아동의 학구적 성취에 영향을 미치는 과정 분석. 한국사회복지학.
김민섭(2015). 비정규직의 일자리 변동 양상 및 관련 요인 검토. 연세대학교 일반대학원 경제학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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대학원, 2013.
김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출판사, 2009.
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