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교육을 실시하고, 낯선 언어에 대한 교육을 꾸준히 실시하여야 할 것이다.
서울 당산동에는 탈북자를 위한 대안학교로 ‘셋넷학교’라는 것이 있다. 이런 대안 학교를 만들어 이들이 차별 없이 공부할 수 있도록 해주는 것도 좋은 것이다.
자
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학교
-자유와 창조적 활동을 중시하는 학교로 성적표와 석차도 없는 곳
-이성을 중시하는 지식교육보다 감정을 중시하는 품성교육에 더욱 치중하여 아이들의 흥미와 놀이에 중시
-종교교육, 도덕교육없으며, 자발적인 활동을 중시
-대안학교
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교육이 불가피하고 평등주의자들이 보기에 불평등을 영속화하는 주요 수단이기는 하지만, 학교교육은 산업사회가 필요로 하는 인력을 효율적으로 훈련시켜 공급하고 국민 전체를 이데올로기적으로 통합하는 핵심적인 역할을 담당하고 있었
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체계, 인적·물적 자원 등)
3. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할
② 국가청소년사업에서 해당 기관의 기능
2) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자원 등)
2. 평가 및 방문 소감
1) 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
① 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할
② 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 기능
2) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교에 출석하지 않는 아이들
2. 심각한 사례들에 대한 치료적 접근의 주요 문제들
1) 예방과 조기 개입이 중요
2) 긍정적 관계 중요
3) 중요한 사람(Significant others)이 필요
4) 적극적인 진로지도 필요
5) 약물치료의 필요
6) 입원치료가 필요
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교육
5. 한국인 학생들의 인권의식 교육, 국제이해교육의 강화
6. 제도적으로 교육받을 권리 보장
7. 연령별 교육적 필요
8. 교회의 적극적인 역할
9. 지역단위로 접근
10. 아동의 자국 문화를 향유하고 교육받을 권리 보장
11. 건강권 보장
1
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역할의 변화에 따른 청소년
1. 성 역할의 변화
2. 현대사회 성 역할의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
Ⅱ. 교육의 변화에 따른 청소년
1. 교육의 변화
2. 현대사회 교육의 장·단점
3. 청소년 심리에 미치는 영향
4. 사례
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교육에 대한 주된 세 가지 문제점으로는 “첫째, 한국교육은 능력 있는 학부모 학생으로부터 외면 받는 교육이다. 둘째, 한국교육은 의식 있는 학부모 학생일수록 더 싫어하는 교육이다. 학교의 자진 이탈, 대안학교 선호, 학교에 가더라도
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학교 밖 청소년 지원 정책의 현황과 개선 방향. 한국사회복지학회.
최승희. (2021). \"정신건강복지센터의 역할과 과제.\" 정신건강저널, 8(1), 23-34. 목차
1. 서론
2. 청소년복지 주요 대상 및 현황
2.1. 청소년복지 대상의 정의와 범위
2.2. 한
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