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교육 의지를 고양시켜야 한다.
13) 대안교육의 모색: 학급붕괴는 한국사회의 학교가 새로이 태어나는 재생의 기회임을 내포하고 있다. 이 기회를 통해 학교를 다시 재구조화하는 기회임을 인식해야 한다. 대안학교의 출현은 제도교육의 붕괴
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학교선택권의 정의
2) 학교선택권의 등장 배경
2. 자립형 사립고
1) 자립형 사립고의 정의
2) 논의의 방향
3. 자립형 사립고에 대한 찬성 측의 주장과 그에 대한 반박
4. 교육 주체들 간의 역할
1) 학부모
2) 교사
5. 자립형 사립고의
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학교 공교육에 내실을 기하고, 특목고가 전문성을 띠게 된다면, 다른 계열에 소질이 있는 아이들은 일반 고등학교에 남을 수 있다. 그렇게 되면 무분별한 외고열풍도 한풀 꺾일 것이다. 2007년 김포외고 입시에서 교사와 학원이 연계된 문제유
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학교교육의 역할, 함께 참여하고 책임지는 민주적인 관계에 기반하여 특히, 취약한 여건에 놓인 학생들의 배움과 성장을 보다 면밀하게 살필 수 있는 학교교육의 기능을 강화하는 것은 기존의 불평등한 구조와 문화를 변혁시켜나가는 동력을
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교육관의 개념
2. 중남미의 역사와 해방신학
3. 파울로 프레이리의 ‘은행저금식 교육’과 “문제제기식 교육”
4. 의식화 교육
5. 탈학교론이 발생한 배경과 기존 학교교육의 문제점 고찰
6. 탈학교론이 대안으로 제시하는 ‘상호 친화적
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교육. 도서출판 예루살렘
홍봉선, 남미애(2000). 청소년 복지론. 양서원
폴마이어외 공저. 전요섭외 공역(2004). 기독교상담심리학개론. CLC
권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 ,
손병덕 (2005). 기독교 복지 . 대한예수교총회출판
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역할 변화의 문제
4) 경제적인 문제
5) 자녀 양육의 문제
6) 사회적 관계의 변화
4. 이혼여성을 위한 심리적, 경제적, 사회적 측면의 대안
1) 심리적 측면의 대안
2) 경제적 측면의 대안
3) 사회적 측면의 대안
Ⅲ. 결론(이혼
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학교사회복지의 목적
2) 학교사회복지의 기능
5. 학교사회복지 실천
1) 학교사회복지의 실천관점
2) 학교사회복지의 실천대상
6. 학교사회복지사
1) 학교사회복지사란?
2) 학교사회복지사의 자격
3) 학교사회복지사의 역할
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역할
2. 사교육의 발전과정
3. 사교육의 장점과 단점
4. 사교육의 주요 현상과 문제점
5. 사교육 비용과 경제적 부담
6. 정부의 사교육 대책과 시행사항
7. 학부모와 학생들의 사교육에 대한 인식과 태도
8. 사교육의 미래 전망과 대안
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학교교육조직론 P54～56, 학지사, 2003
◎ 전교조, 민주적 학교운영의 제도화를 위한 교장임용제도의 현실과 대안
◎ 한국교총, 교육력 제고를 위한 교원구조의 다원화 방안, 한국교총연구보고서, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
Ⅲ. 교장
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