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학교 교육 환경에서 자주 논의되는 주제 중 하나입니다. 이 논문에서는 체벌에 대한 다양한 관점과 의견을 조사하고, 체벌의 효과적인 대안을 제시하는 것을 목표로 합니다. 체벌은 학생들의 교육에 있어 중요한 역할을 할 수 있다는 주장과
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학교 출판부
노혁(2008) 청소년복지론, 대학출판사
정옥분(2009) 청년발달의 이해, 학지사
김병성(2005) 교육사회학 이론 신강, 학지사
한국청소년개발원 편(2007) 청소년복지론, 인간과복지
이용교(2009) 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사
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학교폭력 피해 대응책 연구. 한국장애연구소. 1. 서론
2. 지적장애아동의 특성과 학교폭력의 관계
3. 지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안
3.1. 법적, 제도적 개선 방안
3.2. 학교 및 교사의 역할 강화
3.3. 학생과 학부모의 인식 개선
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학교 도시과학대학원 사회복지학과, 2019.08.
박미옥, 재혼가정에서 성장한 어머니의 자녀양육 경험, 인제대학교 교육대학원 상담심리전공, 2015.08.
변복수, 재혼 가정 성인 자녀들의 적응 과정 연구, 숭실대학교 대학원 기독교학과 기독교 상담
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교육의 특성
Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅵ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 현황
1. 사회과에서 교사들의 ICT 활용 실태
2. 사회과에서 학생들의 ICT 활용 실태
3. 사회과 ICT활용 자료의 실태
4. 사회과 교과서에
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교육 어떻게 할 것인가], 오름
한국청소년개발원(1996), [청소년 인권 보고서], 연구보고서 96-09
Torney, J. V.(1980), UNESCO Report on the Congress on the Teaching of Human Rights, Paris: UNESCO 1. 머리말
2. 인권교육의 필요성
3. 인권교육 개념의 특성
1) 권
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학교 체육 교과서에 나타난 성 정형화 및 성 역할 실태 분석- 7차 교육과정을 중심으로」, 한국여성체육학회지, 2004.
-정해숙, 「여학생 체육활동 실태조사 및 활성화 방안 연구」, 교육인적자원부, 2001.
-유정애 외 1, 「양성평등 체육교육의 한
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이루어지지 못하고 있다
7. 특기?적성교육의 운영이 미흡하다
8. 특기?적성교육 효과에 대한 만족도가 낮다
Ⅷ. 방과후교육(방과후교실, 프로그램)의 지원정책 방안
1. 교육부 지원 지침
2. 설문조사 내용과 대안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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49-71. 한국현대언어학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제2언어 습득과 문법 교육의 관계
2. 문법 교육의 필요성
3. 문법 교육의 이론적 근거
4. 문법 교육의 효과적인 전략
5. 문법 교육의 한계와 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문제
4. 교권의 문제
5. 소외의 문제
6. 소신과 철학의 문제
제 5장 합리적이고 효율적인 교사평가제의 대안
1. 이상적인 교사평가의 모습
2. 외국의 좋은 사례
3. 합리적이고 효율적인 교사평가제
제 6장 결어
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