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역할]
첫째, 전문가로서의 역할이다. 청소년지도자는 자신이 맡고있는 지도활동분야에 있어서 전문적인 지식과 기술을 습득하여 활용할 수 있는 전문가 이여야 한다. 이렇게 하기 위해서는 전문적이고 체계적인 교육과 훈련을 받아야하며,
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교육으로 자원봉사가 더욱 전문화될 수 있을 것 같다.
또 자원봉사센터가 특히 복지관련기관과의 연계 뿐 아니라 지역사회에 행사가 있을 때 참여하여 활동을 하여 지역사회의 기관으로써 큰 역할을 한다는 점이 의미가 있는 것 같고 지역사
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교육으로 자원봉사가 더욱 전문화될 수 있을 것 같다.
또 자원봉사센터가 특히 복지관련기관과의 연계 뿐 아니라 지역사회에 행사가 있을 때 참여하여 활동을 하여 지역사회의 기관으로써 큰 역할을 한다는 점이 의미가 있는 것 같고 지역사
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원인
4. 성차별에 따른 나아갈 구체적인 방향
(1) 추상적 방법
(2) 사회 복지적 차원
▷ 상징적 상호작용 이론에서 본 성차별 원인 및 대안
▷ 구조기능주의 이론에서 본 성차별 원인 및 대안
Ⅲ. 나오는 말
☆ 참고자료 ☆
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교육과정으로 개편할 필요가 있다. 대학은 이제 상아탑으로서의 이미지보다는 해당 학문 관련분야에서 현실을 바꾸는 아이디어를 제공하고, 첨단 산업 분야를 비롯하여 여러 분야의 일터에서 구체적인 도움을 줄 수 있는 역할을 요구받고 있
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7. 나아갈 방향 모색
(1) New TRENDS 전략적 인적자원관리의 방향(월간 인사관리, 2002. 1월호)
(2) 21세기 지식/정보화사회에 대응하는 기업내 HRD(인적자원개발)의 방향과 전략 中
(3) 퍼포먼스 컨설턴트로 거듭나기
(4) 기업교육담당자의 역할
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교육 강화를 위한 정부의 정책 대안
1) 주문식 교육의 대학으로 확대
2) 대학내 벤처기업 설립
3) 전문인력의 양성을 위한 전문대학원을 설치
4) 대학 출원의 지적재산권 및 특허권의 인정
5) 첨단과학단지 건설을 통한 학, 연, 산
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학교에 대한 개입
① 학교폭력에 대한 심각성을 알려내고 학교사회사업(가)에 대한 필요성을 알려내고 워커의 활동을 인정받도록 한다.(아일랜드의 경우 일부 교사들이 INSERVICE라는 프로그램을 통해 학교폭력에 대한 교육을 받고 자격증을 부
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개선
3) 저상버스 개선
4) 특별교통수단 개선
5) 장애인용 개인 교통수단 이용 활성화 도모
6) 시민들의 장애인 이동권에 대한 인식 교육 강화
7) 장애인 이동권 보장을 위한 지출 예산을 증가해야 할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정의
3) 아동복지의 의의
10. 아동권리를 저해하는 문제점
1) 아동학대 문제
2) 소년소녀가장문제
3) 학교체벌문제
4) 장유유서의 관행문제
11. 아동권리의 제고
1) 아동권리의 인식제고와 교육
2) 법적보완과 전문프로그램의 실시
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