|
학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006 목차
Ⅰ. 청소년단체의 개념과 종류
1. 청소년단체의 개념과 청소년단체활
|
|
|
학습 계획 세우기
↓
학기별 교수-학습 계획표 작성
나. 국어과 재구성의 실제
< 별 첨 >
**** 생략 ****
< 이론과 실제의 괴리 및 대안 >
본 논문에서 이론적 배경으로 제시한 것은
① ‘교과서관의 변화’ 와
② ‘학교 중심 교육과정과
|
|
|
학교급식연수회강습회, 정보 수집제공 등을 통해 우수한 식단과 조리기술 등의 보급에 앞장서고 있다.
또한 단위학교에서 실시할 수 없는 다양한 식품검사를 실시함으로써 불량 식자재로 인한 식중독 사고 등을 예방하고 있다. 검사의 종류
|
|
|
학습이 이루어질 수 있도록 조직해야 한다. 이를 위해서는 담화 목적별, 종류별 화법에서 다루어야 할 교육내용을 계열화 한 뒤 교육내용을 조직화해야 할 것이다.
<참고문헌>
교육인적자원부 (2004), 고등학교 <문법>, 대한교과서
국
|
|
|
학생의 정신건강에 관한 교내연수를 기획하고, 정신건강교 육의 중요성에 관하여 교사들의 인식을 드높이기 위해서 교내의 등과 연대하여 협력을 도모할 필요가 있다.
5) 자연교실의 설치 운영
- 자연교실이란 학교교육의 일환으로 풍부한 자
|
|
|
교육격차의 해소
- 특성화 학교 및 시골지역의 좋은 학교 만들기
- 농어촌 특별전형 등 농어촌 지역을 위한 보상적 조치 확대
5) 교육 불평등에 관한 기초연구의 체계화
- 교육 기회 관련 센서스
- 교육 정책의 교육기회 배분에 대한 영향평가체
|
|
|
학교 : 학교의 구조는 교직에 대한 교사의 행위와 사고방식을 형성하고 규정한다. 학교의 세포적 구조는 교사들간의 비간섭주의라는 문화적 특성을 형성하고, 학교 내의 권위 구조는 교사에 대한 외부인의 조력을 간섭으로 인식하는 교사들
|
|
|
학교사회복지의 개념과 학교사회복지사의 역할에 대해 서술해 보았다. 학교현장에서 학교사회복지사가 어떠한 역할을 수행하는가?의 문제는 학교사회복지실천의 성공여부와 밀접하게 관련된다. 학교사회복지사의 역할이란학교라는 체계에
|
|
|
학생들은 각자의 관심과 학습 능력에 따라 과목 종류와 수준을 선택한다. 진도가 빠른 학생은 2년 반 만에 고교 과정을 모두 마칠 수 있고, 더딘 학생은 4년을 다니기도 한다.
또 자신이 다니고 싶은 고등학교 선택권도 학생에게 있다. 학생들
|
|
|
교육상 불가피한 경우를 제외하고는 학생에게 신체적 고통을 가하지
아니하는 훈육ㆍ훈계 등의 방법으로 행해야 한다'고 규정되어 있다. 체벌이란?
우리나라 및 외국의 실태
체벌 금지 찬성의 입장
체벌에 대한 대안
질문과 답변 및
|
|
메뉴펼치기
