|
교
제45~54조(고등학교`교등기술학교)
특수학교
제55~59조(특수학교 등)
각종학교
①각종학교(제60조) ②외국인학교(제60조의2) ③대안학교(제60조의3) 제2장. 교육법의 이해와 적용
1 교육법의 체계와 이념
1)교육법의 개념과 교육관련
|
|
|
교사가 가르치는 내용과 방법에 대한 일정한 자율권을 가지고 있어야 한다. 국가 수준의 절대 성취 기준이라는 테두리 속에서 교사들의 자율적인 교육활동이 가능하도록 재량권이 주어져야 한다.
4. 교육환경 개선
① 작은 학교, 작은 학급
|
|
|
교육공무원과 교원의 구분
교원은 각 학교에서 법령이 정하는 바에 따라 학생 또는 원아를 교육하는 자를 말한다. 이 교원이란 용어의 의미를 보다 구체적으로 분석해 보면 첫째로 교원은 각 학교에서 근무하는 자를 뜻한다. 둘째로 교원은
|
|
|
학년 - 고등부1학년(10년간)
학생 선택중심 교육과정 구성: 고등부 23학년(2년간)
정신지체정서장애: 기본교육과정 설정, 초등부 1학년 - 고등부 3학년 (12년간)
대안교육 (반드시, 검정고시를 치르는 것은 아니다. 제도 속의 대안학교는 학력으
|
|
|
학, 임상장학을 학교사정에 따라 적절 히 배분
(7) 임상장학
① Cogan이 처음 사용
② 장학전문가에 의해 교사의 교수행위 개설을 주목적으로 하는 장학
③ 수업전 협의회(계획협의회) 수업참관 수업후 협의회(Feedback 협의회)
기타장학의 종류
(8)
|
|
|
교수 자료에서 제공된 단서나 정교함이 선행조직자가 된다.
② 학습자 위주 지도 : 학습자가 스스로 정교화를 할 수 있도록 기회를 주는 방법
(3) 저장과 인출의 촉진
학교 학습의 많은 부분은 이전에 이미 학습한 개념, 명제, 정의와 관련된 것
|
|
|
학교 생활의 요인
다. 사회적 요인
라. 개인적 요인
2. 청소년 비행의 현황
가. 청소년 문제의 유형별 현황
①. 음주와 흡연
②. 가출
③. 학교중퇴
④. 폭력
⑤. 성문제
⑥. 약물남
|
|
|
학교급별 및 경력이 교사 스트레스에 커다란 영향을 주고 있으며 우리나라의 교사는 학교급별과 경력에 관계없이 일본 교사보다는 낮은 스트레스를 받고 있는 것으로 나타났다.
초등학교 교사는 중 고등학교 교사보다 스트레스를 덜 받고
|
|
|
교육
ICT 소양교육
↔
ICT활용교육
정보통신기술 자체에 대한 교육으로 정보의 생성, 처리, 분석, 검색 등 기본적인 정보활용 능력을 기르는 교육
-ICT의 기술적 사용방법(about ICT)
-ICT의 도구적 활용방법
기본적 정보소양능력을 바탕으로 학습 및
|
|
|
교육
3) 미혼모들이 가족에게 바라는 점
7. 10대 미혼모에 대한 복지대책 현황(2005)
1) 미혼모 관련법
2) 미혼모의 복지재원 및 전달체계
3) 미혼모를 위한 시설 서비스 종류 및 내용(보건복지부, 1999)
8. 미혼모 복지서비스의 개선 방향
|
|
메뉴펼치기
