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교과의 수업 시간 수로 처리하여야 하는데 이 것을 창의 재량 활동 시수로 합산하는 오류를 범해서는 안 된다.
2. 재량 활동
재량 활동 편성운영
(1) 문제점
대부분의 학교가 재량활동 교육과정을 편성하고 있으나, 재량 활동 교육과정 이 없는
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교교사 보수교육의 문제점
중등교사 보수교육에 대한 불가론에는 여러 가지 이유가 있지만, 가장 먼저 들 수 있는 것은 단기간에 걸친 저질교육이 될 수 있다는 것이다. 교사화 과정에서 가장 중요시하는 것은 학점이 아니라 교사가 되어 가
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대안학교는 바로 이렇게 굳어 있는 공교육에 끊임없이 문제를 제기하며, 교육이 어제가 아니라 내일을 생산하도록 자극할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육복지우선사업, 혁신학교, 대안교실, 마을교육공동체 만들기 등 학교를
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대안학교에서조차 대입을 위해 학생들이 꿈을 포기하거나 사교육의 도움을 받게 될 수 있다는 것이다.
ㆍ 받는 데 익숙한 아이들
양희규 교장이 이런 말을 한 적이 있다. 학생들에게 오늘은 대안교육에 대해서 토론하러 간다고 얘기하니까 한
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학교를 말한다.
교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다. \"자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다.\" 대안교육은 19~20
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교사와는 구별될 수 있는 전문분야의 직업인으로 구성해야 한다. 교사의 겸직이나 다른 업무를 병행하면서 전문적인 분야에 종사하는 것은 바람직하지 못하기 때문이다.
따라서 많은 수의 학교사회사업 전문가들이 필요하다. 이들을 교육시
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교사의 존재이유다. 교사가 자기 교과목에 대한 전문성을 끊임없이 제고하지 않으면 교사는 20세기의 교사로 남을 수밖에 없다. 교사의 자기 발전은 교사 개인의 노력만으로 이루어질 수 있는 것이 아니다. 개인은 물론 학교와 교육조직 전반
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교원에게 대폭 인상하여 지급토록 개선
4. 실업계 고교 활성화 대책 강화
- 실업고의 이미지 쇄신을 위해 실업고 운영 모범 사례의 발굴과 지속적 홍보 강화
모범 학교에 대한 재정적 지원
중학교 교과과정 중 직업교육 탐색 교육 내용 개발보
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교육기관인 어린이집, 유치원, 아동센터, 초등학교에서 실시되고 있는 아동미술교육의 실태, 문제점, 대안에 대해 자신의 생각을 서술해 보았다. 미술은 유아들에게 정서적으로 기쁨을 줄 수 있는 경험으로 유아들은 미술활동을 통해 즐거움,
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학교교육이 지니고 있는 문제점과 한계성을 극복하고자 하는 일부 교사와 학부모를 비롯한 교육 관계자의 대안적 노력, 그리고 탈락학생의 증가에 따른 사회적, 경제적 문제와의 연관성 차원에서 이해할 수 있을 것이다.
5. 대안교육의 사례
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