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교육이 학교만을 추구하는 것이 목적이 아니고 일반 교육에 지속적으로 영향을 주고자 하기 때문이다.
내용출처: :
http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?d1id=11&dir_id=11&docid=87833&ts=1047705243 대안 중. 고교 현황
대안교육운동의 성격
대안학교
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교육목표>
꿈을 지닌 학생, 노력하는 학생, 예절바른 학생
봉사하는 교사, 연구하는 교사, 신뢰받는 교사
가고 싶은 학교, 보내고 싶은 학교, 머무르고 싶은 학교
<학교특색>
본교는 공립 대안학교로서 비기숙형 도시형 특성화고등학교
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교육이 자신의 삶을 스스로 열어가는 ‘자율교육’, 지식과 생활이 어우러지는 ‘해방교육’이 실현될 날을 기대하며, 더불어‘학교를 좋아하는 아이 · 아이를 사랑하는 사회‘의 도래를 희망하며 이 글을 마칠까 한다.
참고문헌 -------------
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대안교육의 발전방안
(1) 공교육 정상화
-대안교육이 등장하게 된 근본적인 이유는 공교육의 한계로 인한 문제점을 해결하기 위함이다. 대안교육의 발전방안에 공교육의 정상화를 포함시킨 것은 대안학교의 폐지가 아닌 공교육이 보다 다양
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교), 한국(성지고등학교)
└고유이념 추구형
독일(발도르프학교), 한국(풀무농업고등기술학교) 1. 대안학교의 개념
2. 대안학교의 유형
2.1 자유학교형
2.2 생태학교형
2.3 재적응학교형
2.4 고유이념 추구형
3. 문제점
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공교육붕괴와 대안학교운동
공교육의 정의
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국가나 지방 교육 당국에 의하여
설립되어 운영 관리되는 학교교육
공교육의 문제점 및 붕괴 원인
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제도적 대안이 부족하다. 이것이 바로 우리나라 대안학교, 대안교육의 문제점이라고 볼 수 있다.
따라서 우리나라의 대안교육이 활성화되기 위해서는 우선적으로 미국의 차터 스쿨과 같은 제도적인 교육체제로 보다 표준화되고 통일되어질
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1. 우리나라 대안교육의 현주소
(1) 대안학교 형성배경
근대 공교육의 문제점 인식
비판서적의 증가
청소년 범죄 및 성적 비관 자살 증가
(2) 초등대안학교 유형과 교육과정
(3) 초등대안학교 교사와 학생
초등대안학교 유형
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교육에 문제의식을 느끼고 자신들의 신념에 따른 새로운 교육방식의 모색을 통해 생겨난 대안학교에 눈을 돌릴 수밖에 없던 것이다. 대안학교가 마치 모든 공교육의 문제점을 일소에 해소시켜줄 그런 존재는 되지 못하겠지만, 지금의 문제점
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교육인적자원부의 규제를 줄이고 학교의 자율성 제고를 위해 교육인적자원부의 총학장 임명을 거부하고 교수들이 직접 선거로 총학장을 선출해야 한다는 의견이 제기되고 있다. 김영용, 「대학 교육의 문제점과 그 대안 : 공급자적 측면」, 2
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