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학교에서 진학지도를 한다.
6. 우리나라의 대안학교
1) 생활학교형 대안학교
(1)경주 화랑고등학교
교육목적 - 인성중심의 특성화 고교로 설립되어 학생과 교육자, 학부모가 하나가 되 어 개개인의 창의력과 상상력을 중시하는 교육을 실시하
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대안 교육이란 무엇인지 철저히 조사한 뒤 다시 만나 의견을 나누자고 하였습니다.
조사를 통하여 우리는 서머힐 학교의 수업방식, 교육이념, 긍정적 성과등을 알게 되었으며 이로 인하여 시작된 대안 교육에 대하여서도 자세히 알게 되었습
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대안 교육이란 무엇인지 철저히 조사한 뒤 다시 만나 의견을 나누자고 하였습니다.
조사를 통하여 우리는 서머힐 학교의 수업방식, 교육이념, 긍정적 성과등을 알게 되었으며 이로 인하여 시작된 대안 교육에 대하여서도 자세히 알게 되었습
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대안학교는 교육개혁이후 제도 교육안으로 들어오게 되었고, 이제는 서울 등 대도시 지역에서도 대안학교가 세워져야 한다는 움직임으로 발전되고 있다. 서울 등 대도시에서 대안학교의 설립이 시도된다는 것은 대안교육을 일반적인 교육방
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대안학교의 생태교육 사례 분석을 통한 초등 실과 환경교육 강화 / 진주교육대학교
안봉선, 초등대안학교 교육과정 운영 실태 분석 / 한국교원대학교 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 일본 키노쿠니 학교를 보며
Ⅲ. 산어린이학교에 대하여
Ⅳ. 대안
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학교 대학원 박사학위논문, 2003.
보건복지부, 2012학년도 초중고 학업중단 현황 조사결과 발표, 2013.
서우석, 경기도 실업계고교학생 중도탈락 예방을 위한 진로 및 상담활동활성화. 경기도교육청, 2001.
석숙이, 중도탈락 학생의 학교 재적응
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대안학교의 생태교육 사례 분석을 통한 초등 실과 환경교육 강화 / 진주교육대학교
안봉선, 초등대안학교 교육과정 운영 실태 분석 / 한국교원대학교 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 일본 키노쿠니 학교를 보며
Ⅲ. 산어린이학교에 대하여
Ⅳ. 대안
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학교의 행복찾기, 박영률 출판사.
여태전(2004), 대안학교는 학교가 아니다., (주)우리교육.
양희규(2005), 꿈꾸는 간디학교 아이들, (주)가야넷.
http://blog.naver.com/kupems?Redirect=Log&logNo=80024247023 (간디학교 교육철학)
http://blog.naver.com/uniflower?Redirect=Log&
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학교나 교사의 의견을 들어보는 편이 효과적일 테고, 그러한 점에서 서머힐이나 발도르프와 같은 대안학교의 예를 살펴보는 것이 의미 있다고 할 수 있다. 우리 나라의 경우 거창 고등학교나 간디학교와 같은 대안학교들로부터 더욱 많은 정
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조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체 공무원들의 평생교육에 관한 인식도 연구, 석사 학위논문, 연세대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론:
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