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- 공교육 정상화를 위한 최소한의 교육정책 요구
가. 3대 요구의 실현 : 공교육 정상화의 출발점
나. 3대 제도개혁과제의 실현 : 진정한 교육 공공성을 향한 디딤돌
8. 맺음말 - 교육의 공공성 확립인가, 교육의 시장화인가
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Ⅱ. 연구의 필요성-1.2
Ⅲ. 대한민국의 학벌
1. 학벌의 개념 정리
2. 학벌의 형성 요인
3. 학벌의 성격
Ⅳ. 의식 개혁 운동
1. 학벌에 관한 허구적 명제
2. 학벌의 부당함에 대한 인식의 변화
Ⅴ. 결론과 대안
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학교 중심 교육의 성립
1) 시대적 특징
2) 통일 신라의 학교 교육
(1) 국학
(2) 지방학교
3) 통일 신라의 교육 읽기
5. 고려시대의 교육: 시험문화의 시작
1) 시대적 특징
2) 고려시대의 학교 교육
(1) 국자감
(2) 지방학교
(3) 학당
(4)
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대안 청문회 자료집, 국가인권위원회
서주원. “생활기록부제도, 전면적인 재검토가 필요하다”, 흥사단 교육운동본부, 학생생활기록부제도, 어떻게 할 것인가 토론회
이수광. 학생인권 신장 방안 연구, 강원대학교대학원 박사학위 논문
한
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학교 환경 유해 환경 정비 활동 강화 및 시민의식 계도
3) 대안 학교 설립 및 운영 자원
(다)(1) 대안 학교 설립
(라)(2) 일반 학교에 대안 교육 프로그램 개발 보급 - 중퇴생 예방 청소년 문제와 그 대책
1. 사춘기 청소년의 특성
2. Y(N)세대
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인가를 받으면 설치할 수 있다.
14) 학교부설평생교육시설 : 각급학교의 장이 당해 학교의 교육환경을 고려하여 그 특성에 맞는 평생교육을 실시 할 수 있도록 하는 제도로 각급학교의 장은 평생교육 실시자가 당해학교의 시설을 평생교육을
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대안
1) 부끄러운 급식 “굶는 것 보다 거지취급 당하는게 더 나빠요”
(1) 문제제기 : <신문기사>
(2) 대안
2) 결식아동 도대체 몇 명인가?
(1) 문제제기 - 복지 넷 홈페이지 게시판
(2) 대안
6. 참고문헌 1. 결식아동의 개념
2. 결식아동
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대안으로
더 일반적
- 대학의 일부은 전문 대학(university professional schools)에서 제공되는 새로운 훈련모델을 필
요
- L. H. Levy(1984)는 새로운 인간서비스 심리학을 위해 설립인가(charter) 틀을 잡음
- 이것은 임상심리학과 상담심리, 학교 심리와 지
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인가족의 최저소득은 $17,029
빈곤율: 빈곤선 이하 가구의 비율,11.8%(1999)
빈곤갭: 빈곤선 이하의 가구를 빈곤선 이상으로 끌어 올리기 위해 지출되어야 하는 총액,620억달러(1999)
2) 누가 가난한 사람인가?
3) 빈곤의 역사
4) 빈곤측정의 문제점
8.
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학교 3, 고등학교 3)운영시 소질과 적성을 중시하는 학생의 진로지도 및 학부모 교육 프로그램 개발에 기초적 이론적 자료로 활용 교육운동인가 정치투쟁인가 김상봉
학벌타파와 시민운동의 과제 김동훈
학벌주의 극복을 위한 대안
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