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대안학교 전문 잡지 ‘민들레’에서 발췌, 민들레 홈페이지 주소 http://user.chollian.net/~mindle98
<참고문헌>
강대중(2002), 『대안학교는 학교가 아니다』, 박영률 출판사
A. S. Neill 저, 김은산 역(1995), 『시험도 숙제도 없는 자율학교 서머힐』,
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힐 <서원 출판사> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
▒ 1, 서머힐 학교의 의의
▒ 2, 서머힐 학교의 정책
▒ 3, 서머힐 학교의 문제점
▒ 4, 서머힐 학교의 어려움
Ⅲ. 결 론
▒ 1, 요약
▒ 2, 서머힐 학교교육이 우리나라 대안학교에
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대안학교의 유형
▶ 우리나라의 대안학교
1. 간디학교
2. 탈북청소년 대안학교 - 셋넷학교
3. 정규학교형 대안학교 -영산 성지고등학교
▶ 외국의 대안학교
1. 독일 - 발도르프 학교
2. 미국 - 차터 스쿨
3. 영국- 섬머 힐 스쿨
▶ 외국의 대
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학교에서 좋은 교육을 받는다고 기뻐한다. 소위 훈육이니 교육이니 하는 케케묵은 재단에다 젊은이의 삶을 희생으로 바치는 것을 알아보고 있는 것은 하나의 비극이다. 이와 대조적으로 섬머힐과 같은 자유로운 학교에서는 사랑의 요소가 중
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학교 소개
2. 발도르프 교육원리 및 특징
(1) 교육원리
(2) 교육의 특징
3. 발도르프 학교와 섬머힐 학교의 공통점
4. 발도르프 교육 계획안(5세)
- 만 5세 아동의 발달특징 -
(1) 신체발달
(2) 언어발달
(3) 사회성발달
(4) 정서
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되었을 때, 교육현장에서 내가 배운 것들을 아이들에게 가르쳐 주고 싶다. 독일과 영국의 대안 학교 방문하기.
일정: 독일 freiburg에 있는 발도르프 학교 → 영국 childrens democratic 학교.
1. 발도르프 학교 <독일>
2. 섬머힐 학교 <영국>
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대안, 참교육연구, 2004.
김경선 외, 고등학교 평준화 보완정책의 추진과정과 성과분석, 교육행정학연구, 2003.
김연주, 고교 평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구, 석사학위논문, 상명대학교, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교평준
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대안적 학교교육 운동
첫째 - 비형식적 사회교육
: 미국에서 급증하는 재택교육( Home School) 운동
둘째 - 공립학교 교육의 대안으로 사립학교 교육
: 듀이, 몬테소리, 슈타이너, 니일 등에 의해 설립된 특정한 교육
철학과 이념을 바탕으로 하는
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대안 교육운동의 비교분석」, 강원대학 교육대학원, 1992
* 신관철, 「루소의 교육사상을 통해 본 국민학교 음악교육의 고찰」 한국교원대학교 대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론① : 루소의 교육사상
1) 교육사상적 의의
2) 교육 목적
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섬머힐:진보적인 자녀교육 방법 배재서관 1987
청삼아동연구 시리즈-유아교육 프로그램의 효과
오금희-몬테소리 유아교육 사상과 이론 문음사 1994
최국남 편저-교사.학생.학부모를 위한 몬테소리 교육 학문사 1993 1.베라이터-잉글만 프로그
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