|
교육을 해나가는 것이 좋을 것 같다. 공교육이 가진 문제점을 보완하기 위해 학생들을 중심으로 한 보다 자율적인 교육 프로그램들을 운영하는 것을 목적으로 하는 대안학교와 같은 학교 방식도 나쁘지 않다고 생각한다.
무엇보다 중요한 것
|
|
|
교육적 지원방안을 모색하고 우리나라 대안학교 사례를 제시하여 분석해 보았다. 오늘날 우리나라의 청소년들은 대부분의 시간을 가정보다는 학교에서 보낸다. 따라서 학교는 청소년에게 삶에 필요한 지식과 기술의 습득, 진로 탐색, 그리고
|
|
|
교육재정의 개선, 교육의 지방분권화 등 다양한 정책을 시행하였다. 우리는 이러한 선례를 이용하여 우리나라에 적합한 교육정책을 개선해 나갈 수 있도록 노력해야 하겠다.
[참고문헌]
1. 교육사회학 교안
2. [오마이뉴스] 학교선택제와 교육
|
|
|
교육에는 교육의 논리가 최우선적으로 적용 되는 것이 맞는 것이고 교육에 있어서 경제 논리는 교육의 논리를 받쳐주는 역할을 해야 한다.
Ⅳ.참고문헌
백일우, 교육경제학, 학지사, 2004
강창동, 교육 사회학의 이해, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
|
|
|
학교가 기울여야 하는 세 가지 요소가 있다. 바로 재능, 소질, 관심이다. 재능과 소질은 비슷하지만 미술이 경우를 보면 재능이 회화일 수도 있고 조각일 수도 있다. 이처럼 학교는 다양한 재능, 소질, 관심에 따른 다양한 교육을 해야 한다. 국
|
|
|
학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인
(3) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 현황과 문제점
(1) 학교폭력의 현황
(2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 관련 기사 및 사례
4. 학교폭력의 예방 및 대안 모색
III. 결론
|
|
|
교육 기회가 제한되거나 질 낮은 교육을 받게 되어 사회적 불평등이 더욱 심화될 수 있습니다. 이러한 관점은 교육이 단순한 개인의 노력으로만 이루어지지 않음을 강조합니다. 1. 신교육사회학의 개념
2. 학교부적응 학생의 특성
3.
|
|
|
학교가 달라졌어요 -6화 성화초편 :시험이 달라졌어요
https://youtu.be/lRrabrrYIsw
박동희 (2015).참다운 스승.삼광출판사.
보리 편집부 (1997).작은학교가 아름답다.보리.
필립 W. 잭슨 저(2013). 교육이란 무엇인가. 순천향대학교 출판부. Ⅰ. 서론
|
|
|
교육정책, 계보와 그 너머(세계화 시민성 민주주의), 학이시습, 2015
Geoff Whitty 저 김달효 역, 신자유주의 교육정책의 비판, 학지사, 2012
김병성 저, 교육사회학(학교 사회-문화 분석,) 학지사, 2017
김신일 저, 교육사회학, 교육과학사, 2015
박소진
|
|
|
대안 교육의 이념을 공유하지 못하고, 다분히 몇몇 초창기 관리자나 주축이 되는 교사들이 차지하고서 신임 교사들에게 주입하고 이끌어 가는 소위 이념의 독과점 현상이 생기기도 하였다.
② 재적응형 대안학교의 부정적 시각
대안학교가
|
|
메뉴펼치기
