|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 청소년 대상 정신장애 인식 개선 및 청소년 정신건강 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환
|
|
|
대상자 선정/ 보호자 동의
예술치료 프로그램
인문학 프로그램
사회기술훈련
통신언어 활용 교육
가족치료 프로그램
평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플렛 등의 홍보물 제작, 12개동 반
|
|
|
대한 적응 문제
1.2. 전공 교육, 교양 교육, 학업 지원에 대한 만족도
2. 전공 및 진로문제
3. 경제적 문제
4. 광역화 이후 공동체 문제
5. 대인관계 문제
5.1. 대인관계의 중요성과 대인관계의 어려움
5.2. 대인관계에 어려움을 겪는 이유
6. 심리
|
|
|
대한 변화 파악
목표3
대인관계 능력 향상
설문 조사를 통해 대인관계 기술력 파악 Ⅰ. 프로그램 개요
Ⅲ. 프로그램의 목적 및 목표
Ⅳ. 대상
Ⅴ. 사업 활동 내용
Ⅵ. 프로그램 내용(회기별 : 총 12회기)
Ⅶ. 프로그램 예산(항목별
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 결혼이주여성 문화적 적응과 경제적 자립 준비를 위한 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환
|
|
|
개선
개별목표 측정
자원봉사자 간담회 회의록
자원봉사자 신청성과 활동
기록
적극적인 대인관계 형성 능력 70%이상 향상
목표달성척도
토론/토의와 프로그램과정
중 활동에 임하는 참여도
심리상태 안정과 등산 후
성취감 80%이상 향상
목
|
|
|
정의적 차원에서의 접근
1) 심리적 불안 극복하기
2) 자아개념 신장
3) 사회적 기술 기르기
Ⅴ. 인지행동상담의 활용
1. 인지행동 상담
2. 행동수정
Ⅵ. 인지행동상담의 방법
Ⅶ. 향후 인지행동상담의 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
대인관계척도를 활용하여 프로그램을 통해 학생들의 대인관계능력이 얼마나 향상되었는지 프로그램의 효과성을 점검한다. 뿐만 아니라 각 회기가 끝날 때마다 평가지를 나누어주어 각 회기의 좋았던 점과 개선해야 할 점을 파악하여 더 발
|
|
|
2) 기술 및 기법
(1) 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 기법
(2) 행동수정과 새로운 행동학습을 위한 개입기법
(3) 대인관계의 개선과 갈등해결을 위한 개입기법
4단계 : 평가와 종결
1)평과의 과업
2) 종결의 과업
Ⅲ. 결론
|
|
|
프로그램을 통해 자신의 미래를 확인하고 계획한다.
- 사전/사후 비교평가
- 자존감 척도
- 만족도 평가
- 참여자 평가
80%이상 자존감이 증진되며, 미래에 대한 계획을 세울 수 있다.
1-2 부부가 대인관계프로그램을 통해 원활한 관계를 유지한
|
|
메뉴펼치기
