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예방을 위해 또래 상담 프로그램이 도움이 된다.
(4) 교육 및 훈련
자기주장 훈련, 의사소통 훈련, 대인관계 훈련, 인권교육 등을 실시하며, 따돌림 문제 해결 방법, 예방 교육
(5) 환경 조정
학교 교육 체제의 개선, 학교 내 민주화 및 환경 개선,
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관계를 형성할 것이다.
2. 대상자는 5일 이내에 만족스런 대인관계 형성을 방해하는 행동에 대해 3가지 이상 말할 것이다.
3. 대상자는 7일 이내에 타인과 자기주장적 의사소통을 할 것이다.
계획
간호지시
이론적 근거
1. 치료적 의사소통을 적
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공격성, 심한 불안 등을 조절하며 감소시킬 수 있다.
간호중재
1. 대상자에게 매일 인사말을 건네고 바둑과 같은 게임을 같이 하였다. 이후에 일반적인 정보(날씨, 기분 등)에 관한 대화를 나누었다.
2. 망상의 내용과 의미를 사정하기 위해, 대
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예방
(1) 자신감 증진시키기
(2) 편안한 관계 형성
(3) 모둠조 편성
(4) 또래상담
(5) 수업에 참여시키기
5) 청소년폭력예방재단 프로그램
(1) 학교폭력 가해 학생 특별교육 프로그램
(2) 피해학생 특별 프로그램(캠프활동, 친구야 놀자) \"문제영
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대인관계 스트레스 조절능력, 외상 후 스트레스 장애 조절능력 등을 습득할 수 있는 프로그램 등이 있다.
마. 자살수단에 접근하지 못하도록 해야한다.
청소년 자살은 집단자살 형태가 주를 이루게 된다. 이에 정책적 차원으로는 자살예방은
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예방 프로그램을 보다 전문적이고 다양화 시킬 필요가 있다. 예를 들어 내성강화훈련을 들 수 있는데, 내성강화훈련 프로그램으로 우울증 조절기술, 분노와 공격성 조절기술, 외로움 방지, 대인관계 문제해결 기술, 스트레스 통제기술, 능력
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예방 프로그램을 보다 전문적이고 다양화 시킬 필요가 있다. 예를 들어 내성강화훈련을 들 수 있는데, 내성강화훈련 프로그램으로 우울증 조절기술, 분노와 공격성 조절기술, 외로움 방지, 대인관계 문제해결 기술, 스트레스 통제기술, 능력
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예방 프로그램을 보다 전문적이고 다양화 시킬 필요가 있다. 예를 들어 내성강화훈련을 들 수 있는데, 내성강화훈련 프로그램으로 우울증 조절기술, 분노와 공격성 조절기술, 외로움 방지, 대인관계 문제해결 기술, 스트레스 통제기술, 능력
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예방 프로그램을 보다 전문적이고 다양화 시킬 필요가 있다. 예를 들어 내성강화훈련을 들 수 있는데, 내성강화훈련 프로그램으로 우울증 조절기술, 분노와 공격성 조절기술, 외로움 방지, 대인관계 문제해결 기술, 스트레스 통제기술, 능력
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대인과 정신건강’. 서울: 시그마프레스
-정원철(2007). ‘정신보건 사회사업론’. 고양: 공동체
-권석만(2003). ‘현대 이상심리학’. 서울: 학지사
-김상아 · 박웅섭(2006). ‘정신질환과 사회보장’. 서울: 보문각
-신창식 외(2007). ‘지역사회정
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