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제도’ ‘아시아 금융위기 이후의 싱가포르 경제’ 등 주제가 다양하고 수준도 높다. 초청 강사도 대부분 박사급 이상이어서 강의 수준은 웬만한 대학의 교양수업 못지않다.
수업수준 개선
1) 기자재 지원
교육과정이 변하고, 그에 따라 컴
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대학 입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를 어떻게 할 것인가?
다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담
라. 고등학교 성적의 신뢰성
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개혁안들에 대하여 다양한 사회집단간의 공감대를 형성하는데 오히려 도움이 되지 못하였다고 생각한다. 학교선택권은 양날을 가진 칼과 같아서, 긍정적인 효과를 줄 수도 있지만 경우에 따라서는 부정적인 결과를 초래할 수도 있다는 점을
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전형으로 선발해야 하는 의무가 부과됐다. 자체교양과 후기에 평준화된 방식으로 입학전형을 맞추는 등의 사교육 억제조치를 유지하지만, 추가적인 사교육 억제는 제시되지 않았다. 덧붙여 대입제도 변화로 내신 부담이 줄어들며 자사고·
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대입제도의 가장 큰 특징은 수험생의 소질과 특성을 반영한 다양한 전형으로 요약된다.
각 대학이 고교 교육의 정상화를 위해 다양한 전형을 통해 변화를 꾀하고 있는 것이다. 서울대 유영제(劉永濟)입학처장은획일적인 공교육 시스템이 문
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대학 운영
경기도교육청 소재 고등학교 재학생이 경기도교육청과 업무협약을 맺은 대학에서 고등학생 대상으로 특별 개설한 강좌를 희망 선택에 의해 수강하고, 융합적 사고력과 진로개척 역량을 신장시키는 학생중심 교육 프로그램
가. 추
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건 대학에도 손해다. 1.교육부에서 제시한 본고사의 형태
2.대학별 본고사 논란 사례
3.본고사실시에 대한 학부모 입장
4.본고사실시에 대한 수험생의 글
5.본고사실시에 대한 정당들 논란
6.대입본고사 논란의 교훈
7.마무리
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제도는 의무교육을 마치게 되는 학년인 form5에서 졸업자격 시험의 성격을 띤 국가 관리의 시험을 치르게 된다. 합격하면 Form6으로의 진학이 가능하며, 종합대학에 진학하려면 Farm7에서 다시 최종 졸업자격 검정 겸 대학입학시험의 성격을 띤
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제도 확대, 저소득층에 교육비 지원, 대입전형의 다양화특성화, 공교육에 대한 많은 투자, 위성교육방송의 확대 및 방과 후 활동 강화, 농어촌 특례 입학 확대 등
“서울대는 왜 있는 집
자녀만 다닐까”요약 보고서
과학 교육과 3조
김지수,
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대입전형제도의 유도를 제언한다.
일반계고등학교 학생의 관심사는 대학입학이다. 대학입학전형방안이 발표되기 전에는 교육과정 취지와 의의를 살리려는 원론적인 교육과정이 편성되지마는 전형안 발표 후에는 진로보다는 입학에 초점이
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