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여행객을 실어 나르기 위한 목적으로 사용
(래프팅의 시초)
Rafting의 효과
-노를 저으며 전신운동을 할 수 있음
-급류 속에서 스릴과 스피드를 즐길 수 있는 스포츠
-협동심 및 도전정신을 배양하는 단체수련, 기업연수 이용
Rafting 의 분
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대전 이후의 격동기와 산업화 과정을 통해 형성되어 온 이미지들을 현대적 차원에서 살핀다.
일본을 통해서만 간간히 알려진 일제강점기를 지나고 난 후 한국에 대한 과거의 자료는 마치 존재하지 않았던 듯, 현대 프랑스인들에게 한국의 이
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협동성, 이해심, 사회성을 기름
3) 전쟁 후에도 전시상황 지속, 교육방법의 발전
4) 그 후의 과정
가) 1957년 \'대학진학 학력적성 여부시험’폐지
나) 레이케스터쉐어 계획(leicestershire plan) 및
플라우든 보고서(plowen report)(1967)에서의
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협동학습)이 전개되도록 한다.
Ⅸ. 개별화수업(개별화학습, 교육지도)의 시사점
각 학년의 지도 내용은 학생들이 학습해야 할 최소의 중핵적인 학습 내용을 제시한 것이므로, 학년 간의 연계성, 지역성과 현실성을 고려하여 학생들의 능력에
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체험활동으로 자연스럽게 인식될 수 있었고 협동심과 민첩성이 향상되었다.
마. 내용에 대하여 다양한 연계 학습활동을 전개함으로써 우리 가락의 이해 능력이 향상되었다.
바. 아동이 주도적으로 우리가락을 체험해 봄으로써 우리가락 체험
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대전 전후의 인플루엔자, 등과 함께 역사적인 전염병으로 기록될 것이다. 다행히 현재는 코로나19의 확산세가 멈추면서 세계가 빠르게 일상을 회복하고 있으며 교육 부문에서도 코로나19로 인한 다양하고 중요한 변화가 시도될 것으로 보인다
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협동성,사회성 등을 진작시켜 줌으로써 더불어 살아갈 수 있는 건강한
생활태도를 갖추게 해줌으로 본 단원으로 설정하였다.
청소년들은 학교에서 실시하는 획일화된 교육 및 이론 위주의 교육에 대 부분의 시간
을 보내야하므로 성장기에
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협동으로 화합집결하는 相生理念.
가. 後天의 새 이념과 새 규범과 새 질서를 창조하여 새 세계로 진화케 할 조화이념 등 해원, 보은, 상생, 조화의 이념을 제시하고 있음.
※신의 세계는 인간의 세계와 하나이다.
상생 : 모두가 대립의 상황
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여행
합천
공예를 통한 가족행복 만들기, 래프팅체험, 부모교육
18가정
거제
한국전쟁역사체험, 부모교육
9가정
11월
하동
음악을 통한 가족행복 찾기, 부모교육
17가정
12월
양산
연극을 통한 가족행복찾기, 부모교육
38가정
제주
장애인부모회
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여행
합천
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18가정
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12월
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제주
장애인부모회
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