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토론회 발표논문, 1994.
강철규.신봉호, 「금리규제하의 재벌의 금리차지대추구 모형」, 『경제학연구』, 제 41집 2호, 1993, pp.317-34.
강철규.최정표.장지상, 『재벌』, 비봉출판사, 1991.
김견, 「1980년대 한국의 기술능력 발전과정에 관한 연구」,
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토론자료.
조복현(1994), 자본축적의 전개: 경쟁형태의 변화 경제연구 제 4집, 한남대학교 경제연구소.
최규성(1994), 「기술혁신이 이윤율 및 경제변동에 미치는 영향」연세대학교 경제학과 박사학위논문. 1장 포스트케인지안의 시장 및 기
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언어학 15, 이중언어학회.
이해영(2003), 한국어교육에서의 문법 교육, 국어교육 112, 한국어교육학회.
이희자이종희(2001), 한국어 학습용 어미조사 사전, 한국문화사.
임호빈홍경표장숙인(1997), 외국인을 위한 한국어 문법, 연세대학교 출판부.
임
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토론문, 새국어생활, 15권 제 1호 2005
전문 용어의 순화 방안, 김수업, 새국어생활 제 17권 1호, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다듬말에 대한 기준제시
2. 선호도가 높은 다듬말
3. 선호도가 낮은 다듬말
4. 새로운 다듬말 제시
Ⅲ. 결론
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견해
2.3의미의 종류
1) 중심적 의미 와 주변적 의미
2) 외연적 의미와 내포적 의미
3) 사회적 의미와 정서적 의미
4) 반사적 의미와 주제적 의미
5) 함축적 의미와 지시적 의미
3. 의미에 관한 여러 가지 이론
Ⅲ. 결론
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지도. 이중언어학, 84, 201-225. 목차
1. 서론
2. 한국어 학습자들의 말하기 학습을 어렵게 하는 내재적 요인
3. 한국어 학습자들의 말하기 학습을 어렵게 하는 외재적 요인
4. 한국어 교사의 효과적인 말하기 지도 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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토론회 자료, 국립 국어 연구원.
11. 문화관광부(2000), \"로마자 표기법 왜 개정해야 하나?\".
12. 허 웅(1999), 『언어학』, 서울, 샘문화사.
13. 허 웅(1995), 『국어 음운학』, 서울, 샘문화사
14. 국어 로마자 표기법(문화관광부 고시 제 2000-8호) I.
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여 정리하면 다음과 같다.
a. 지상게시판 토론
(1) 방침
① 학생의 의견을 자율적으로 게시할 수 있도록 분위기 조성
② 학생회 주관으로 지상토론 게시판 관리
③ 자율적인 찬, 반 의견 제시
④ 학생회, 교원 차원의 응답 및 의견 게시
⑤ 연중
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활 동
시간
자료 및
유의점
교 사
학 생
문제해결
발전
적용
정착
입장바꿔 토론하기
(조별학습)
소모둠
의견 모으기
(조별학습)
소모둠
의견 발표
및
토론심사평
(전체학습)
자기 평가
(전체학습)
정리
(전체학습)
차시예고
(전체학습)
-지금까
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토론해 보고 싶었던 안락사 허용 에 대한 문제에 대해, 더군다나 내 의견과 일치하는 찬성 측 입장에서 토론해 볼 수 있어서 즐거웠다. 하지만 이런 준비된 토론 보다 즉석에서 서로 자유롭게 발제하는 토론을 했었으면 더 좋았을 텐데... 하는
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