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언어학. 서울 : 한신문화사
4. 홍희광(1994). “비언어적 의사소통 행위에 관한 연구.” 박사학위논문. 국민대학교. 1, 의사소통의 개념과 기능
2, 의사소통 능력(Communicative Competence)
3, 언어적 의사소통(Verbal communication)
4, 비언어적 의사소
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대조
3. 민간 모형의 양상
3.1 감각표현
3.2 감정표현
3.3 속담 및 속언
4. 민간 모형의 의의
4.1 민간 모형의 인지언어학적 평가
4.2 민간 모형의 설명력
4.3 민간 모형의 사실성
4.4 민간 모형의 친숙성
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언어학콜로퀴엄 발표 프레젠테이션, 2004
허철구, 한국인의 글쓰기에 나타나는 단어와 문장의 오류, 새국어생활 제9권 제4호, 1999 Ⅰ. 문장의 특징
1. 문장이 드러내는 의미를 완결된 생각으로 표현해 보라
2. 문장의 필수 성분이 제공하는
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언어학, 2004.
사와다 히로유키, 「한국어 말하기 평가에서 전략적 능력과 어휘구사력의 평가」, 국어교육연구, 2003.
박성경, 「한국어 듣기말하기 능력 평가 유형 개발 연구」, 부산외국어대학교 교육대학원, 2007. 석론.
정화영, 「한국어 말하
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있지만, 설화의 오락적 기능은 여전히 왕성하게 남아 있다. 총론(總論)
Ⅰ. 한국문학의 범위
Ⅱ. 한국문학의 갈래
Ⅲ. 한국문학의 특질
Ⅳ. 한국문학의 연구방법
1. 서지학적(書誌學的) 방법
2. 언어학적 방법
3. 문예학적 방법
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3). 생성 문법
2. 각 문법 이론 고찰
1). 전통 문법
2). 구조 문법
3). 생성 문법
3. 구조 문법과 생성 문법의 비교
1). 상호 대조 항목 비교
2). 문법관·언어관 비교
4. 결어
5. 참고 문헌
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언어학적 특징 / 언어과학 / 동남언어학회
◇ 김민(1994) / PC통신에 나타난 청소년 언어사용 유형 분석
◇ 김인회(2004) / 정보화 시대의 청소년 언어사용 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구 / 전농중학교
◇ 박영순(2000) / 사회문화적 의
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언어학. 이중언어학회. P43~59
박영순(2002). 한국어 교육을 위한 한국문화론. 한국문화사
성기철(2001). 한국어 교육과 문화 교육 . 한국어 교육 12권 2호
조항록(2000). 초급 단계에서의 한국어 교육과 문화 교육. 한국어 교육 (Journal of Korean Language Edu
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언어학적 원리
3. 맺는말
※참고문헌 1. 들어가면서
2. 구성방식
2.1 의사소통 원리
2.2 상황성의 원리
2.3 전략의 원리
2.4 언어경제성의 원리
2.5 체면의 원리
2.6 공손의 원리
2.7 사회언어학적 원리
3. 맺는말
※참고문
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중심으로
3. 현행 교육과정에서의 문제점
4. 교육과정의 보충으로서 - 글에 내재된 의미
Ⅳ. 수업모형
1. 대상
2. 수업 목표
3. 모형 개관
(1) 읽기 전 활동
(2) 읽기 활동
(3) 읽기 후 활동
Ⅴ. 한계 및 토론점
Ⅵ. 참고자료
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