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대조를 이루는 주인공이 등장하는 이야기의 역할을 바꾸어 생각해 보고 이야기의 한 장면을 만들어 표현해 본다.
④한 팀씩 장면을 발표하고 어떤 이야기인지 함께 맞추어 보며 주인공의 역할을
어떻게 바꾸어 표현 했는지에 대해 토론한다.
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토론하고, 잘못알고 있는 것이 있으면 바르게 수정해 주고, 모르는 지식을 추가하여 알려주어 학습자가 더 깊은 사고를 할 수 있고와 올바른 문학적 소양을 갖출 수 있게 도와주어야 할 것이다. -이효석의 <메밀꽃 필 무렵>과 김승옥의 <무
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의미와 필요성
2. 진로상담과 관련된 주요 개념들
3. 특성요인이론
4. 진로상담과 진로지도에서 나타나는 네 가지 대조적인 경향
5. 진로의사결정수준과 진로준비행동에 근거한 유형화
6. 진로상담의 과정
7. 진로지도의 실제
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2장. 이야기
- 스니프, 스커리, 햄 그리고 허
- 사라져버린 치즈
- 선택
- 다시 미로 속으로
- 두려움의 극복
- 모험의 즐거움
- 치즈를 찾아서
- 벽에 쓴 글
- 새 치즈의 맛
3장. 토론
- 그날 저녁
독자들에게
옮기고 나서
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토론
'-었-' 의 예외는 동사와 부사어의 잘못된 사용
3.「현대국어 ‘-었-’의 기능 연구」『언어과학연구 제27집』,송창선(대구한의대학교), 2003
3.1. 문제의 제기
3.2. ‘-었겠-’에 쓰인 ‘-었-’의 기능
3.3.‘-었더-’에 쓰인 ‘-었-’의
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토론을 벌였다. 그리고 우리는 나름대로의 결론을 내릴 수 있었다. 링컨의 정치적 야욕이 결국 남북전쟁과 노예해방을 이용해 많은 희생을 낳게 하였고, 또한 그것이 그를 신랄하게 비판할 여지를 제공하기도 하였지만, 현재 미국이 세계 강
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견에 대한 경청과 조율은 경영자의 기본 책무
3. 정서적 소통
* 직원의 고충이 진짜 무엇인지 알아야 한다
-직접 직원들과 소통하는 것뿐만 아니라, 과학적인 조사기법을 활용해서 정기적으로 직원의 생각과 고충을 파악하는 것도 중요
-현장
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견해는 불간섭을 의미하는 소극적 자유나 개인에 대한 외부강제가 없다는 믿음을 통해 유지된다. 국가는 적어도 질서와 안전을 확립하고 계약이 실행되는 것을 보장한다. 그러나 국가는 ‘악’이다. 국가는 사회에 집단적 의지를 강요하고
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대조적으로 다양한 배경과 관심을 가진 개인들이 참여하여 지식을 공유하고 발전시키는 것을 가능하게 한다.
따라서 위키피디아와 같은 오픈 소스 문화는 이전의 지식 공유 방식과는 다르게, 누구나 참여할 수 있는 형태로 지식을 공유하고
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호작용의 성격을 무엇으로 규정할 것인가에 관하여 피아제와 비고스키의 견해는 대조적인 입장을 취하고 있다. 피아제의 인지이론에 있어서 가장 좋은 대인간의 상호작용은 자유롭게 토론이나 논쟁을 하면서 동등한 수준의 또래간에 이루어
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