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문헌
남화경 외 1명 : 아르누보 장신구의 조형적 특성 연구, 한국디자인문화학회 / 한국디자인문화학회지, 2009
문미영 : 바우하우스 텍스타일에서의 그리드 형태 연구, 한국조형디자인학회 / 한국공예논총, 2011
신정혜 외 1명 : 미술공예 운동
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조형예술 연구」藝術論集, Vol.6 No.-
박성자(2010)「몬드리안 작품세계에 나타난 수직·수평연구」경기대학교 미술·디자인대학교 논문
김연정(2009)「몬드리안과 말레비치의 회화에 담긴 조형성 비교 연구」충북대학교 교육대학원 논문
서범
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문헌
강의 교안
나무위키 https://namu.wiki/w/%EC%A7%80%EC%A0%90%ED%86%A0
박현희. (2017). 색채 감성 및 상징을 통한 아동미술 수업지도방안 연구 -IRI 이미지스케일 색채감성척도를 중심으로-.한국기초조형학회,18(3), pp. 139-152.
이부연. (2002). 아동의 인지적
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문화과학사
조광석(2014), 뒤샹의 작품 샘(Fountain)에서 제기하는 해체의 의미와 영향, 기초조형학연구 제15권 5호 1. 아래 그림은 마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp)이 1917년 출품했던 샘이라는 작품이다. 이 작품과 ready made 의 개념에 대해서 상세히 설
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조형교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화 활동이란
2. 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동의 사례 - 청소년문화의집 미술교육
1) 스트레스 경감을 위한 치료적 미술수업
2) 거꾸로 학습을 통한 학생
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문, 1976
4. 주드 웰턴, 모네(Monet), 디자인 하우스, 1997
5. 정연심 외, 미술사 연구회, 19세기 서양 미술. 조형교육, 2001
6. 제임스 H 루빈 저, 김석희 역, 인상주의, 한길아트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인상주의(인상주의미술, 인상파)의 개념
Ⅲ. 인상주의
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대학원, 2002.
이화익,「마티스 그림에 나타난 색채의 자율성 1890-1910」, 이화여자대학교 대학원, 1996.
최명희,「야수주의와 독일 표현주의 회화의 비교연구」, 홍익대학교 교육대학원, 2000.
한순미,「앙리 마티스 회화의 조형적 특성」, 홍익대
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조형물 안에는 붉은 색과 푸른 색 리본을 꼬아 매달아 DNA의 이중나선구조를 연상시키며 청계천이 지닌 ‘생명 복원’을 상징하게 했다. 이찬영, 「청계천 상징조형물 ‘스프링’ 선정」, 『한겨레신문』, 2005.12.22.
하지만 올덴버그가 현재까
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문선
진휘연(2007), 아방가르드란 무엇인가, 민음사
Peter Burger(2005), 전위예술의 새로운 이해, 수설당
에릭 홉스봄(2000), 아방가르드의 쇠퇴와 몰락, 조형교육
-http://www.21netart.com/works/kitch.htm
-http://www.paintseoul.com/Report-21c-01.htm
-http://myhome.shinbiro.c
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대학원 2013 국내석사
정미렴 <매슬로의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247
Ⅳ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 참고
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