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대중매체의 영향도 있으나 실제로 공격성은 개별의 요인에 의해서 라기 보다는 다양한 외부적 사건과 여러 가지 폭력성을 일으킬 수 있는 잠재적인 변인과 관련된 인지들 간의 복잡한 상호 작용에 기인된다. 즉 공격성은 명백히 프로그램화
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대중매체의 영향도 있으나 실제로 공격성은 개별의 요인에 의해서 라기 보다는 다양한 외부적 사건과 여러 가지 폭력성을 일으킬 수 있는 잠재적인 변인과 관련된 인지들 간의 복잡한 상호 작용에 기인된다. 즉 공격성은 명백히 프로그램화
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대중매체속의 성차별 개선책
대중매체는 여성을 비중 있게 재현하지 않거나 부정적으로 재현하였다. 이러한 성적 표상은 수용자에게 여성에 대한 부정적인 인식을 수용하게 하고 이 과정에서 여성은 ‘부수적 존재’ 이거나 ‘남성에 의해
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대중을 상대로 하여 시청자의 재미와 흥미를 이끌어내는 것이기는 하지만 누구나 손쉽게 그리고 가장 밀접하게 접할 수 있는 매체라는 것을 알고 공공성을 생각하고 유용한 영향력을 줄 수 있어야 할 것이다.
특히 아직 확고한 자아 정체성이
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대중매체의 이용은 상대적으로 범죄예방의 새로운 접근방법이다. 언론의 정보에 대한 대중의 접촉에 대한 연구와 공격성에 대한 언론의 묘사가 시청자의 공격성 수준에 영향을 미칠 수 있다는 발견은 그 같은 도구들이 범죄예방행동에 영향
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대중매체의 이용은 상대적으로 범죄예방의 새로운 접근방법이다. 언론의 정보에 대한 대중의 접촉에 대한 연구와 공격성에 대한 언론의 묘사가 시청자의 공격성 수준에 영향을 미칠 수 있다는 발견은 그 같은 도구들이 범죄예방행동에 영향
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능동적으로 보고 학습자가 조절할 수 있는 상호 작용적인 소프트웨어를 사용하는 것이 바람직하다는 것이다(Clements, 1987; Davidson, 1989). 대중매체가 아동에게 미치는 영향
I. TV와 공격성
II. 만화와 애니메이션
III. 컴퓨터와 아동
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대중매체의 영향은 공격성과 폭력성 뿐 아니라 남성과 여성의 고정된 성역할과 편견을 가져 오기도 한다. 여성의 수동성과 고정된 직업 분야와 활동, 감정적 이미지로 표현하거나 남성의 폭력성과 선정성, 흡연 등을 남정의 특성으로 미화시
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공격성이 증가하는 요인 중 대중매체의 영향이 크므로 이를 적절히 통제하여 정신적인 성숙이 부족한 아이들의 공격성을 통제하는 방법이다.
(4) 모델링과 훈계기법
아이들이 동화나 영화 속에서 자신의 마음에 드는 주인공의 모습을 따라하
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부적절한 내용의 프로그램이나 인터넷에 접하지 않도록 부모가 규제하고 감독하는 일이 중요하다. 대중매체(TV 및 컴퓨터)가 아동에게 미치는 영향
I. 신체적 건강
II. 인지발달
III. 사회적 행동
1. 공격성
2. 성에 대한 태도
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