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~
네네네~
네, 선생님 제가 할게요,
네~
네~
마무리 및
평가
# 게임에 대해 전체 평가를 한다.
다람쥐에게 알밤 주기 게임을 했는데 어떤 점이 재미있었어요?
힘들었던 점은 무엇이 있었어요?
우와~ 우리 친구들 이렇게 도토리와 밤을 모아줘서
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게임해요!
-신호 소리에 출발 해야해요
-네
마무리
(2분)
게임을 한 후 자신의 생각과 느낌을 말할 수 있다.
[게임 후 이야기나누기]
게임을 한 뒤 자신의 생각과 느낌을 이야기 나눈다.
게임을 하면서 어떤 것이 제일 재미있었니?
마무리
늘
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한다.
잠자리 가족이 멋진 옷을 만들 수 있도록 우리가 열심히 단풍잎을 모아 주도록 해요.
우리팀이 잘 할 수 있도록 응원해 줄까요?
게임을 진행한다.
이제 앞에 있는 친구들부터 차례를 지켜서 게임 해 보도록 합시다.
선생님이 ‘레디~
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게임을 다 알겠지만, 혹시 모르는 친구들에게 선생님이 한번 시범을 보여줄게요.
C : 네
T : (직접 하면서 설명을 덧붙인다) \"시~소!\"하면 가면 안되는 거였지요. \"시작!\"하면 출발해서 이렇게 엄마가 지나간 발자국을 따라서 가야해요. 도착하
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게임 상황에 여러 가지 기능을 적용하는 방법을 안다.
다른 사람과 어울려 즐겁게 운동하는 태도를 가진다.
열린
학습
전략
내용조직
단일교과 단일활동 소집단수업
학습집단
대집단 - 소집단 - 대집단
활동형태
토의, 게임 수행
단계
학 습 활
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게임
1.
생활 주제 : 우리나라
일일 주제 : 우리나라의 민속놀이
활동명 : 땡그랑 땡그랑 다앙그랑
활동 대상 : 만 5세
활동 집단 : 대집단
활동 형태 : 동시
활동 시간 : 20분
준비물 : • 동시판, 윷가락
2.
생활 주제 : 우리나라
일
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단위활동 계획안
생활주제
동식물과 자연
주제
동물
소주제
동물이 주는 이로움
활동명
동물이 주는 것
활동유형
게임
대상연령
만3세
집단구성
대집단
시간구성
20분
공간구성
대그룹 모임장소
누리과정
관련요소
신체운동건강>신체 조절
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게임
대상 연령
만 5세
집단 형태
대집단(편게임)
활동 목표
1. 우리나라의 지역에 대해 안다.
2. 우체부가 하는 일에 대해 안다.
3. 즐겁게 게임에 임하며 경쟁을 할 수 있다.
교육과정 관련 요소
* 건강생활- 감각과 신체 인식 - 감각 기관을 활용
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눈사람을 만들어요.
동화
? 활 동 명 : 커다란 크리스마스트리가 있었는데
게임1
? 활 동 명 : 눈송이를 던져요.
게임2
? 활 동 명 : 컬링 놀이를 해요.
이야기 나누기
? 활 동 명 : 눈은 왜 내릴까?
동요
? 활 동 명 : 하얀 나라를 불러요.
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게임에는 편을 나누어 하는 놀이와 술래를 정해서 하는 놀이가 있다. 게임을 하는 동안에는 영유아가 게임의 결과보다 과정에 관심을 가지며 협동하고 규칙을 잘 지킬 수 있도록 지도한다. 학기 초에는 놀이 방법이 단순하거나 규칙이 적은
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