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조약에 의한 우선권 주장
2) 국내우선권주장
Ⅵ. 특허제도의 이의신청제도
1. 이의신청인
2. 이의신청기간
1) 이의신청기간
2) 이의신청 보정기간
3. 이의신청 이유
Ⅶ. 특허제도의 면담제도
1. 면담의 정의
2. 면담제도의 목적
3. 면담
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정보제공.
한국교육인류학회
- 교육의 문화적 이해와 문화의 교육적 이해에 관한 학술적 연구를 하는 학회로서 학회지, 학위논문 소개.
한국교육재정경제학회
- 교육재정과 교육경제의 이론을 탐구하고 교육현장에 응용하여 한국의 교육
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지도원리
(6) 전통적 유아교육기관
(7) 한국전통 유아교재
2. 한국 근대․현대 유아교육
(1) 초창기 유아교육과정
(2) 대한민국 수립 후 유아교육
(3) 유아교육체제 정비기
- 1960년대
- 1970년대
- 1980년대
- 1990년대 이후
Ⅲ. 결론
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해석학점 관점에서 본 조직구조
2. 조직구조의 개념구성
1) 복잡성의 구조
2) 권력구조 : 집권과 분권
3) 공식구조와 비공식 구조
4) 가상조직
본론(2)
1. 복잡성 구조와 조직 행태
1) 복잡성 구조와 조직
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정보사회
2) 세계화
3) 산업화와 새 교육제도
4) 신한국과 교육개혁
2. 정보화
1) 정보화와 교육기회 확대
2) 첨단 교육 공학기술 도입의 절실성
3) 정보화 사회의 교육적 의미
4) 국민공통기본교육과 생업교육의 상향 추세
5) 첨단 정보통신
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정보는 정책결정의 주체인 행정부에 집중되어 있으나 정책결정자는 현실적 제반 조건 때문에 그러한 정보를 정확하게 해석하며 공정하고 합리적으로 판단하는데 미흡함.
따라서 교육정책 문제를 전문적으로 연구하는 기관이나 학자는 합
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해석론이나 법률도 이 원칙에 반할 수는 없다. 또한 헌법상 영토조항도 평화적 통일의 원칙에 부합하는 범위 내에서 규범적 효력이 인정되어야 한다. 따라서 영토조항은 평화통일일조항에 의해 사실상 사문화되었으며 북한의 국가성과 북한
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자문역할을 수행하는 보조기구에는 기획위원회, 인사위원회, 교육과정위원회, 생활지도위원회 등이 있고, 협의체로는 교과협의회, 학년협의회 등을 들 수 있는데 그 명칭과 종류는 학교마다 다르다. 1. 교육행정의 개념
제 2 장 교육행
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대한민국 헌법에서의 사회국가원리
4. 사회국가원리의 법적 성격
5. 사회국가원리의 내용
6. 사회국가원리의 한계
7. 경제적 기본 질서
(1) 사회적 시장경제 질서
(2) 자조조직 육성의무
(3) 사유제산제도와 사적자치의 원칙 및 과실책
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대한민국 헌법에서의 사회국가원리
4. 사회국가원리의 법적 성격
5. 사회국가원리의 내용
6. 사회국가원리의 한계
7. 경제적 기본 질서
(1) 사회적 시장경제 질서
(2) 자조조직 육성의무
(3) 사유제산제도와 사적자치의 원칙 및 과실책
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