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있다. 10년 전 막 부임한 교사들이 입시지옥의 학교를 바라보면서, 앞으로 학생들이 점차 줄어들고, 대학수가 늘어나니까 입시경쟁은 약화되리라 예견하기도 했다. 하지만 입시위주의 학교문화는 오히려 더욱더 심화되어 왔다. 대학진학을 위
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질 수밖에 없다.
4. 결론
각 대학들도 이제 ‘우물 안 개구리’식의 국내적 시야에 매달려 모방이나 ‘도토리 키재기’식의 경쟁에 치중하기보다 국제적 안목에서 대학의 기능분화를 통한 특성화. 다양화를 더욱 빠르게 추진해야 한다. 그리
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경쟁에 의해 교육의 질이 향상된다는 미명하에 교육마저 상품화되어 시장경제에 맡겨지면서 교육은 공공성을 잃어버린 채 시장경제의 손아귀로 들어간다.
참고문헌
ⅰ. 김진숙(2000), 한국대학교욱의 개혁방안에 관한 연구, 연세대행정대학
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더욱 빠르게 추진해야 한다. 그리고 연구하고 교육하는 교수, 열심히 공부하는 대학생, 경쟁력 있는 학문영역 강화, 이공계와 인문사회과학 분야 간의 조화로운 발전을 위한 보완 노력 또한 필요하다. 무엇이 진정으로 경쟁력 있는 대학 교육
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이 중국의 청화대학보다 다방면에서 강한 경쟁력을 나타내지만 경쟁력의 전체 면적으로 볼 때 두 학교간의 경쟁력 차이는 심한 것은 아니다.
보다 종합적이고 공평한 평가를 위해 다시 국내와 국제의 경쟁력 수치를 평균내어 글로벌 경쟁력
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eading 대학으로 비상하겠다는 의지이다. 성균관대학의 슬로건 ‘unique origin unique future’은 경쟁대학과 차별화된 가치와 지향성을 표현한다. 성균관대학의 영문이름 이니셜 ‘S’은 무한한 진리의 창조와 급변하는 세계태세에 대한 능동적인
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대학경쟁력, 국가경쟁력 등 모든 부문에서 비교우위를 보이고 있다.
핀란드식의 교육 모델은 경쟁에서의 승리가 아니라 공동체 시민으로의 성장을 목표로 하는 철학적 기반을 갖추고 있으며 그에 맞추어 지역, 성별, 빈부격차에 관계없이 평
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대학조직의 자율적 운영을 통해 대학의 장기발전 계획을 세우고, 새로운 행정수요에 적합한 형태로 조직을 개편한다.
마. 교육의 질 향상을 통해 경북대학교의 질 관리체제 확립
객관적이고 공정한 교수업적 평가를 통해 연구, 교육경쟁력을
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니면 대학평가제도 전반에 대한 검토를 통하여 대학평가제도를 재설계해야 할 것인가 하는 점이다.
둘째로, 평가의 전문성 신장을 어떻게 확보할 것인가 하는 점이다. 대학경쟁력 강화 방안에서 제시한 평가전담기구의 설치가 하나의 방안이
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대학의 변화와 개혁을 위한 교수님들의 역할기대\", 조선대학교 대학경쟁력강화위원회 공청회 자료집, 1995.5.15.
김영호.강준만, 현대사회와 지역언론, 나남출판, 1995.
서정우, \"대학문화의 창달과 대학신문의 역할\", 대학신문주간교수협의회
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